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本论文以席勒的美学论著为一手文献,从“审美本质论”、“审美范畴论”、“审美教育论”范畴出发,重构论证席勒美学思想的重要观点,旨在全面阐释席勒的美学思想。论文的第四章“审美教育论”部分是本论文的创新点,笔者以托马斯·曼的小说《魂断威尼斯》中塑造的主人公阿申巴赫为例,作为现代人精神症状的一个代表,结合小说情节,从哲学层面阐释了审美教育能够帮助人从感性状态提升到理性状态,起到改造人性的作用,同时也阐释了何为席勒心目中所致力构建的完善人性。