建设具有鲜明的地方手工艺特色课程文化,有利于提高学校课程资源的品质和促进教师专业发展。本课题选择开发孝感雕花剪纸,将有利于促进高中美术课程“重视体验,回归生活”教学策略的实施,并通过美术教学引导学生发现湖北地方特色,树立本土文化意识,弘扬民族文化从而提高学生的品德。湖北孝感市雕花剪纸于2008年被列为国家级非物质文化遗产。孝感雕花剪纸具有独特的艺术美学价值,它以丰富生动的语言,传达了特有的“孝文化”。孝感雕花剪纸具有开发的潜质,作为湖北地方优秀的文化资源,在题材、造型、技法、文化内涵等方面独具特色,为高中美术表现教学提供了丰富资源。现在教学中,学校课程与地方文化结合不够密切,研究具有地方特色的课程资源,不仅可以展示出本地方蕴含的文化内涵,了解地方课程资源的具体内容和表现形式,并且为课程资源的开发和利用提供了思路。