2013年是中国“走出去”战略确立的第十三个年头，中国货物贸易规模首次超越美国，成为世界第一贸易大国；中国对外直接投资流量也首次突破千亿美元，连续两年成为世界第三大对外投资国。但是与总量数据上的乐观形成鲜明对比的是，中国企业跨国并购的成功率持续走低。从组织学习的理论视角看，处于海外并购热潮中的中国企业能够从自身和同行的跨境并购经验中获益。但现实中中国企业尚不成熟的并购技巧和差强人意的成功比率与这一理论视角存在明显对立。因此，探讨中国企业跨国并购经验对其后续并购的影响和具体作用机理变得极具现实意义。此外，中国企业国际化经营呈现出不同于发达经济体企业的独特之处，导致发达国家跨国公司成长经验及其理论在回答中国企业对外直接投资相关问题时存在一定的局限性。针对性地研究中国企业对外直接投资的相关理论问题，科学评价中国企业跨国并购的内外部影响因素，是中国跨国企业理论发展的需要。　　本文使用1982年至2012年间中国企业公告后的跨国并购交易事件作为研究样本，将成功经验和失败经验并列被视为组织学习的来源，使用大样本实证分析的方法，研究企业并购经验学习和替代学习对于企业当前并购交易成功概率的影响。研究表明：⑴企业既可以从自身的成功经验学习，也可以从自身的失败经验学习，但两者的学习效应曲线是不同的。从自身成功经验中学习是比较直接的收益过程，但是自身失败经验和当前交易完成可能性之间的相关关系为正 U型，即企业在从失败经验中获取正向收益之前需要承受失败经验对交易完成结果持续的负面影响。⑵企业在进行经验学习的同时，仍然可以向他人学习。本文的实证结果显示，企业可以从同行业其他企业跨国并购经验中学习，但是学习收益因结果而异：企业可以从他人成功经验中获益，但会受到其他企业失败并购经验的负向影响。⑶自身经验在替代学习机制中的作用。在交互效应的检验中，本文有关自身成功经验对于替代学习效果的两个假设没有得到支持。最终的回归结果显示，不同企业之间的成功并购经验仍然存在学习潜力，而成功经验的积累导致企业“过度自信”，忽视对其他企业失败经验的学习。跨国并购方面失败经验较多的企业能够从其他企业成功经验中获得更多收益，也能够学着克服来自同行企业失败并购经验的负面影响。⑷情景特异性对并购知识迁移性的作用。本文构建了两个特殊研究情景以探讨情景特异性对并购知识迁移性的作用。首先，本文通过检验国内并购经验与中国企业跨国并购成功率的关系，证实了国别对于并购经验知识可转移性有显著影响，而造成这种影响的原因在于中国国内外并购交易在复杂程度和影响因素上存在结构性差异。其次，本文检验了中国企业在香港并购经验的可推广性，结果显示香港作为中国企业海外经营的“第二故乡”有其一定的合理性。中国企业的香港经验可以帮助企业在儒教文化群国家完成并购，但无法帮助其在文化差异较大的国家进行跨国并购。　　本研究的理论贡献在于：①在中国企业跨国并购的情景下，本文将组织学习的来源拓展到企业的成功经验和失败经验。通过使用已公告意向跨国并购交易的完成结果作为因变量，本文的研究在一定程度上解决了方法论上关于并购绩效变量选择的争议。同时将更多未能完成的并购案例容纳进研究样本，对跨国并购公开阶段的学习效应进行单独考察，这是国际商务和跨国并购相关研究中的一个改进。②证实了企业能够同时从成功经验和失败经验中学习，但两种经验学习方式的收益曲线是不同的。实证研究的结果显示，在企业跨国并购的情景下，企业自身成功经验与其完成当前并购交易可能性之间是正相关关系，但是企业自身失败经验与其完成当前并购交易可能性之间是 U型相关关系。本文关于经验学习结果依赖性的检验是对以往研究结果在跨国并购情景下的重述和拓展。③发现跨国并购情景下替代学习效应因经验类型存在差异。回归结果表明企业当前并购交易完成的可能性与同行业企业的成功并购经验正相关，与同行业企业的失败并购经验负相关。但企业自身的并购经验可以帮助其更多地从同行业企业的成功经验获益，减轻同行业企业的失败经验所带来的不利影响。本文从吸收能力观的视角重新定义了自身并购经验对于企业替代学习效应的影响，证明了替代学习不应当局限在初创阶段的企业。而本文关于两类学习交互作用的实证结果还显示，成功经验可能导致企业在随后的活动中“过度自信”，忽视了从他人失败经验中学习的机会。而失败经验则能够促使企业进行更深层面的问题搜索，提升两类经验的替代学习效果。④有关中国企业跨国并购成败的研究近年来刚刚兴起。虽然这些研究涉及经验学习，但多将其简单设置为单一哑变量或调节变量。本文从经验学习和替代学习的视角讨论了中国企业跨国并购过程中的学习效应，并通过检验国内并购经验和香港并购经验的可推广性论证情景特异性对经验学习中知识迁移性的作用。这一研究视角结合了国际商务领域最新的研究方向，能够为比对传统发达国家跨国公司和新兴经济体跨国公司的行为差异提供经验证据，是对中国跨国公司现有研究的丰富和完善。