职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。社会需求是职业教育发展的最大动力,职业教育必须坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针。因此,研究企业的岗位需要,确定人才培养方向和质量标准,进而改革职校的课程设计,优化办学策略,对提高职校的办学水平和学生就业率,进而促进经济的发展有着积极的意义。本文在文献研究的基础上,以苏州地区为例,通过对职校毕业生的跟踪调查,根据毕业生和企业两方面的反馈,探讨如何从专业设置、课程内容与结构、校企合作等方面开展职业教育课程开发。认为职业学校应坚持以就业为导向,开发工作过程系统化课程,开展能力本位的职业教育,提高职业教育的效率和效益。本文共分四个章节,第一章绪论,讨论研究的必要性及意义并介绍研究思路与方法;第二章介绍课程开发的相关理论、研究现状以及研究的基本出发点;第三章为本文稿的核心部分,对毕业生的调查数据进行统计,根据结果分析现行课程开发模式中存在的问题;第四章是针对本次研究过程中产生的问题提出相应的对策。