【摘 要】
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本论文采用质的研究方法对高职院校精品课程建设的问题进行了探讨。论文首先介绍了山东省潍坊教育学院省级精品课程《学前教育科研方法》建设轨迹与建设背景;其次,对《学前教
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本论文采用质的研究方法对高职院校精品课程建设的问题进行了探讨。论文首先介绍了山东省潍坊教育学院省级精品课程《学前教育科研方法》建设轨迹与建设背景;其次,对《学前教育科研方法》精品课程建设的历程进行了详细的描述,包括《学前教育科研方法》课程建设的初步实践阶段、分析问题提高认识阶段、改进和完善阶段,并对《学前教育科研方法》精品课程在各个阶段的建设情况及其实践进行了总结和阐释;最后,基于这样一个个案研究,得出一些关于高职院校精品课程建设的有益启示。
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