啦啦操运动在中国作为一项快速发展的新兴体育运动,其团体性以及多变的风格受到中小学生喜爱。随着国家对啦啦操运动的大力推广,全国、省、市级中小学啦啦操赛事开展火热。2014年教育部体卫艺司与国家体育总局体操中心联合开启“送培到基层”的大型啦啦操公益活动,通过培训为基层中小学校输送大量啦啦操师资,全面推动校园啦啦操运动发展,起到以体育运动促进智育发展的素质教育标杆代表作用。在浓厚的氛围中,众多中小学开始组建啦啦操队,啦啦操队的团队合作、凝聚力符合中小学生身心发展规律,适合以啦啦操队的形式在中小学发展啦啦操运动。本文以武汉市15所中小学啦啦操队的320名运动员和20名教练员为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对武汉市中小学啦啦操队的队伍结构、训练情况、竞赛情况等方面进行调查分析,探讨武汉市中小学啦啦操队发展过程中的优势和面临的挑战,对中小学啦啦操队伍建设及竞赛训练提出建议,以期为武汉市中小学啦啦操队的组建及校园啦啦操运动的发展提供一定理论参考。经本研究调查发现,当前武汉市中小学啦啦操赛训情况呈现如下特点:一、武汉市中小学啦啦操运动整体发展迅速,啦啦操运动开展火热。二、政府重视啦啦操赛事组织与开展,赛事参与队伍与人数逐年递增,规则不断完善,对运动员和教练员的要求逐步提高。三、学校重视程度有待提升,缺乏专项经费及场地设施。四、啦啦操队日常训练尚未形成规律,训练和竞赛内容多以规定套路和花球啦啦操为主,运动员自我保护意识有待加强。五、运动员队伍“女多男少”现象普遍存在,小学参与人数多于中学,后备人才储备不足。六、教练员队伍以女性教练员为主,呈现年轻化、高学历态势,但缺乏专业师资队伍和专业培训平台。针对调查结果,本文建议:一、通过政府及啦啦操委员会健全赛事管理机制,巡回举办赛事促平衡发展,拓宽赛事推广渠道,完善竞赛规则。二、全面提升学校重视程度,落实学校阳光体育大课间活动开展,丰富校园啦啦操文化生活。三、制定科学训练计划,注重安全教育。四、加强运动员梯队建设,保障后备人才队伍充足。五、完善师资队伍建设,提供专业培训,鼓励教师主动学习提升自我素质。六、扩大学校间交流展示自身特色,使优秀中华民族文化、校园文化与啦啦操运动融合,充分发掘啦啦操综合育人价值。