进入新世纪以来，研究生招生规模日益扩大，研究生思想政治教育也随之出现了一系列新情况，新问题。特别是理工科新增加硕士点高校的研究生思想政治教育尤为值得关注和思考。所谓理工科新增硕士点高校是指办学历史不长的普通本科院校，在近几年刚刚申请到硕士学位授予资格，可以独立招收硕士研究生的高校。本研究通过对理工科新增硕士研究生思想政治教育规律探索，把握符合新增硕士点特点与实际情况的思想政治教育方式，依据理工科新增硕士点高校的特殊性和理工类学生的思想特点，对如何提高这类院校研究生的思想道德素质，培养他们的优良品质，把握其研究生思想政治教育的实际特点和教育规律，提出加强和改进其研究生思想政治教育的措施与对策。本文运用马克思主义的立场、观点和方法，以科学发展观和马克思主义思想政治理论为指导，具体运用文献研究法、逻辑归纳法和调查研究法等具体研究方法，深入分析了研究生与本科生的思想政治教育共同点与差异性，分析了理工科大学生的普遍思想特点，分析了理工科高校研究生思想政治教育存在的问题与不足，分析了新增硕士点研究生思想政治教育面临的挑战，并有针对性的提出具体的应对措施。在理论分析基础上，结合部分理工科新增硕士点院校研究生思想政治教育的实际情况，认为要加强理工科新增硕士点高校研究生思想政治教育，必须首先完善这类学校的思想政治教育领导体制和工作机制，建设一支高素质辅导员队伍、思想政治理论课教师队伍和管理干部队伍，通过开展研究生学术文化和学术道德建设、社会实践和志愿服务活动、心理健康教育和咨询、创新研究生思想政治教育管理模式等教育途径；通过构建研究生思想政治教育的网络信息平台，努力做到显性教育与隐性教育的自然融合，发挥研究生的思想政治教育主体作用等多种方式和方法，如此，逐步加强和改进理工科新增硕士点高校的研究生思想政治教育。论文结构分三大部分内容，第一部分，分析了本研究的理论意义和实践意义，力求准确把握目前研究生思想政治教育的理论研究现状，提出研究问题，明确了研究目标；第二部分，深入分析了研究生与本科生思想政治教育的共性与差异性，分析了理工科新增硕士点高校的思想政治教育的特点与不足；第三部分，针对当前理工科新增硕士点院校研究生思想政治教育的不足，提出了加强和改进其研究生思想政治教育的主要措施。