面对大学生处处用网、时时有网的学习生活新常态，高校必须充分借助互联网平台开展教育教学活动和思想政治教育工作。“易班”是集文化娱乐、生活服务、教育教学于一体的网络综合性社区，是“互联网+思想政治教育”的新模式。基于“易班”的大学生网络思想政治教育既是互联网时代快速发展的必然趋势，也是高校创新网络思想政治教育方式方法的必然选择。
　　本文主要分为五大部分：第一部分为绪论。通过查找相关文献资料，概括出本文的研究目的与意义、研究现状与发展趋势以及研究思路与方法；第二部分为基于“易班”的大学生网络思想政治教育相关概念论述。具体对“易班”、“大学生网络思想政治教育”以及基于“易班”的大学生网络思想政治教育的相关概念和理论进行系统化的论述；第三部分为基于“易班”的大学生网络思想政治教育的必要性与可行性探析。网络时代变化与发展、网络思政教育模式的创新、牢牢掌握思政话语权要求高校必须借助“易班”开展大学生网络思想政治教育，而“易班”在全国范围内的推广与建设、高校思政工作者互联网思维的强化以及国家的政策支持与制度保障则为基于“易班”开展大学生网络思想政治教育提供一定的可行性；第四部分为桂林电子科技大学基于“易班”的大学生网络思想政治教育现状调查剖析。通过问卷调查与个案访谈的研究方法，探析基于“易班”的大学生网络思想政治教育取得的成就与存在的主要问题，并通过对数据材料的分析与整理，对问题背后所隐藏的原因进行深层次地剖析；第五部分为基于“易班”开展大学生网络思想政治教育的若干对策。在互联网时代探究大学生网络思想政治教育的新对策，需要充分发挥“易班”这一重要载体的作用，并具体从建好、用好以及管好“易班”三方面下功夫，从而推动网络思想政治教育工作走向新阶段。