随着新课程改革的不断深入和当前初中历史现实的需求,对学生进行历史学科核心素养的培养成为了初中历史教学中的重要研究课题。历史学科核心素养主要包含时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观和家国情怀五个方面内容,在日常教学过程中教师要将其渗透到课堂,达到其育人功能。笔者结合近六年教学工作和学习访问交流,对发现的问题进行汇总和整理,研究历史学科核心素养在初中教学中的运用现状,并就其在课堂中的渗透提出个人的一些粗浅措施,希望可以对广大同仁有所帮助。本文分为三个部分。第一部分综述近些年来关于历史核心素养及历史核心素养培养的研究现状,明确历史核心素养新时代的构成与内涵。第二部分针对中学历史教学,逐项谈谈培养学生核心素养的策略,并针对历史核心素养的内容,渗透进日常教学,进行课例展示与反思。第三部分立足于培养过程中的实践进行思考,提出不足之处。