近年来,随着中国与斯里兰卡各方面合作加强,中斯关系日益密切,越来越多的斯里兰卡人开始学习汉语。斯里兰卡第一所孔子学院成立至今已有10年多了。目前斯里兰卡有两所孔子学院和两所孔子课堂,都非常积极地通过开展汉语教学和中国文化活动来促进中国文化。斯里兰卡民众对孔子学院的认同感已深入的影响到学生的学习动机,影响到提高斯里兰卡当地汉语教学水平。因此,进行调查斯里兰卡人对孔子学院的认同感非常重要。本文采用认同理论调查斯里兰卡民众对孔子学院的认同感。本文通过对斯里兰卡民众的问卷调查和访谈,描述斯里兰卡汉语学习者和非汉语学习者对孔子学院的认同感和他们对孔子学院在斯里兰卡汉语教学和发展的认同感。从孔子学院认识、孔子学院汉语教学,文化活动,教师,教学方式,环境等认同感影响因素的态度、情感、行为和意向,对孔子学院认同感进行调查分析。调查发现:斯里兰卡汉语学习者和非汉语学习者对孔子学院的态度、行为、意向、关心事项差异明显较大。从总体上来说汉语学习者对孔子学院的认同感非常强,但是对孔子学院社会关系、教学方式方面的不足。相比斯里兰卡汉语学习者,非汉语学习者对孔子学院认同感比较弱。在分析和导论以上调查结果,本文对着斯里兰卡政府、中国政府和孔子学院已提出一些建议。建议孔子学院如何接触斯里兰卡民众,以及主要是孔子学院需要更加注重建立孔子学院与当地机构（教育/媒体）的关系,在斯里兰卡建设良好的商业经济环境;并需要孔子学院的汉语教学和文化活动更多的公开透明等一些策略。本文斯里兰卡民众对孔子学院的认同调查情况,有助于为汉语教学和中国文化在斯里兰卡的推广和发展。