本论文在借鉴、参考西方关于隐喻理论和实例的基础上,通过比较汉英动物隐喻的异同、特点,着重分析、探讨了汉语的动物隐喻的认知和应用的有关问题。文章首先对动物隐喻的认知机制进行了分析,指出动物隐喻是人利用人与动物之间的某种相似性把自己的爱憎感情通过动物的形象表达出来。文章还从动物隐喻的语义特点及语义转移的方式层面提出,人与动物之间的相似性特征是构成语义转移的基础,同时揭示了动物隐喻的目的就是利用拓宽动物词涵义的方法,增强动物词的表现力和感染力,在此基础上更深入地揭示事物的特征。文章还对动物隐喻在语句、篇章以及文学作品之外领域中的应用问题进行了分析、探讨,认为关于动物隐喻的应用研究具有相当的实用性和广泛性。通过调查,笔者在了解当前学生对动物隐喻的感受和运用的熟练度的基础上,针对外语教学中存在的问题提出自己的策略和建议。笔者认为,在有关动物隐喻的教学中应该注重学生的语言实际交际与使用隐喻能力的培养,在充分认识动物隐喻修辞作用的同时,使学习者能从偏重语言形式,即字面本身的分析转向对社会和文化的认识。