随着我国经济的飞速发展,传统产业优化升级,以信息技术为依托的大量高科技、高技能新兴产业不断涌现,与之相应的各类高技能人才的需求量大大提高。我国现代高等职业教育历经近二十年的快速发展,各职业院校在各级政府的支持下,规模超过1300所,在校学生规模突破千万,办学基础性条件得到极大的改善,职业教育人才培养模式也得到不断改善,但与社会经济快速增长所需应用型人才的要求对比,尚未形成比较完整的、结构合理的人才培养模式和可持续的人才培养机制,在客观上制约着我国职业教育的良性成长。如何积极顺应社会需求、加大改革力度、增强校企合作制度和体制建设、提高教育质量已经成为我国职业教育发展中应加以解决的关键问题。因此本文在研究与探索适合我国国情、地区经济发展和学校实际的可持续运行模式,尝试对我国高职教育现状进行分析,有助于进一步理清目前职业教育存在的不足,对职业教育人才培养目标的实现必定起到指导作用。研究主要运用了文献研究方法、问卷调查方法、访谈法、实证分析方法等,本文包括五个部分:第一部分是绪论,对选题的背景、意义及研究方法、研究内容、研究创新、研究困难等进行阐述;第二部分是有关职业教育及人才培养模式有关观点的界定及基本理论;第三部分是高等职业教育人才培养现状以及存在问题;第四部分围绕江苏城市职业学院可持续人才培养模式的实践进行剖析;第五部分围绕我国职业教育人才培养模式的可持续构建提出策略与建议。本文最终的目的是通过研究制约高等职业教育人才培养模式可持续的原因,从人力资源开发的基础性理论着手,从宏观、微观两个层面就职业教育可持续人才培养模式的构建提出相应的对策。