【摘 要】
：
随着信息技术在社会经济各个领域的迅速渗透,信息技术成为提升企业竞争力不可小觑的因素。企业要想继续生存并得以发展,信息化建设势在必行。但因IT项目具有投资大、风险高、收益间接性等特点,使得以净现值方法为代表的传统投资决策方法无法圆满解决企业IT投资评估问题。与企业对信息化的迫切需求相比,IT项目投资评估工作显得严重滞后。因此,对传统评估方法进行改进,建立完善的企业IT项目投资评估方法就显得刻不容缓。
论文部分内容阅读
随着信息技术在社会经济各个领域的迅速渗透,信息技术成为提升企业竞争力不可小觑的因素。企业要想继续生存并得以发展,信息化建设势在必行。但因IT项目具有投资大、风险高、收益间接性等特点,使得以净现值方法为代表的传统投资决策方法无法圆满解决企业IT投资评估问题。与企业对信息化的迫切需求相比,IT项目投资评估工作显得严重滞后。因此,对传统评估方法进行改进,建立完善的企业IT项目投资评估方法就显得刻不容缓。本文分析了IT项目的基本特征,总结了企业IT项目中所包含的实物期权类型。虽然实物期权方法可以
其他文献
为适应社会的需求,新闻学专业的人才培养应该考虑三个层面的问题:注重实践教学打造熟练的新闻“技工”;注重宽口径厚基础的通识教育,提高学生的发展后劲;注重专才教育,为打造
迁移，指对已获得知识、技能、方法和态度的一种转移和影响，可分为正面迁移和负面迁移。语文特级教师程翔说：运用好迁移能让语言本真与学生想象联姻，达到“密不可分”和“生机盎然”的喜人景象。语文教学中运用正面迁移可以对学生学习和运用知识起到温故知新的引领作用。这种迁移，简而言之便是“由此及彼、锦上添花”。运用好迁移，有利于学生走出以教材为本的“本本主义”，主动思考，在合作交流中碰撞思维，在多元对话中发展创
随着课改的不断深入，许多教师为了适应潮流，却对语文课该如何上产生错误的认识，课堂上片面追求人文性，而忽视了语文教学的出发点是什么，淡化了语言文字的训练，淡化了语文教學的目标意识，把语文课上成了感悟课、品德课，甚至科学课，看似热闹，实则流于形式。要实现语文课堂教学的有效性，只有以简驭繁，回归本真。 一、研读教材 ，有效备课 备课是重要的教学行为之一，是教师上好课的关键，要使教学获得成功，教师必须
生活化教学，是指在教学过程中，教师将教学活动与生活联系起来，从而实现高效课堂。在小学语文教学中，教师要善于运用生活化教学，帮助小学生更好地学习语文。为此，教师在教学实践过程中，要根据学情特点，充分利用教学资源，运用多种教学手段，创造生活化的教学环境，帮助学生获得更多的语文知识。 在小学语文教学过程中，教师要通过语文课引导学生走进生活，热爱语文，学习语文。目前，一部分小学语文教师并不重视生活化教学
文本是教学开展的基础和依托。没有对文本的准确把握和对文字的咀嚼回味，语文教学就会失去味道，如同嚼蜡，最终走向死胡同。基于此，笔者非常重视锤炼自己解读文本的功夫，运用多种手段，确保小学生“读懂”文本，找到切入文本的钥匙，体会作者遣词造句的精妙之处，理解作者的创作意图，进而准确把握文本的主旨思想。在小学语文课堂，笔者会凸显语文的本真特色，激发学生解读文本的热情，让语文课堂高潮迭起，引人入胜。 一、理
我国的建筑业在经历了改革开放以来的快速发展之后，近年来发展甚缓。整个行业生态混乱，竞争激烈；低成本的恶性竞争使建筑施工企业处境极为艰难。而在世界范围内，大型的建筑施工企
生本课堂是学生和谐发展的课堂，关注学生的积极参与，注重学生的实践体验，放眼学生的长远未来，是当下教育改革的目标和方向。语文阅读教学中利用文本，深挖文本，在文本学习中提高学生的语文能力，提升学生的语文素养，又是小学语文教学的根本。 一、激活思维兴趣，读文本作者 任何一篇文章都会融入作者的情感与思想，因此，要想真正深入到文本内容，把握文章的内涵，就必须对文章的作者进行必要的了解。在阅读教学中，教师
与其他学科相比，语文教学有着得天独厚的情感教育优势，因为在语文课本中，很多内容都渗透着中华民族的优良传统，还有很多课文对祖国壮丽山河进行赞扬和歌颂。在学习过程中，学生通过耳濡目染，自然会潜移默化地受到影响，道德品质和思想境界能逐渐得到提升，学习、心理与生活能朝着健康的方向发展。那么，在小学语文教学中，我们该采取怎样的情感渗透策略呢？ 一、在语文课堂教学中渗透情感教育 课堂是教师实施教育的主要阵
经济全球化,信息技术发展,顾客导向的企业经营理念,以及对质量问题的关注,构成了本论文大的研究背景。本文从满意度的角度出发,选取全球供应链的质量合作问题,对全球供应链质
一、以生为本，从学生角度出发 在教学过程中，要让每个学生都有被喜欢的感觉，这是很多教师很难做到的。因为在授课的过程中，教师可能会因为孩子们的情绪和学习态度变得无可奈何，甚至于大发雷霆，因此产生的化学反应就是孩子们觉得教师并不喜欢他，从而在学习上也产生消极情绪，所以教师的“行为”是“师爱”的体现。对于学生来说，拥有好的教育才能够建立起以后成才的桥梁，而现代教育实行的就是能力培养，这个阶段的教育也正