校企合作是办好职业教育、激发企业活力，培养好生产、建设、管理和服务一线专门人才的基本趋势。校企订单合作作为校企合作中开展较为成熟、较为深入的一种模式，具有巨大的优越性和发展空间。校企订单合作的开展，不仅仅是职业院校发展、企业发展的需要，也是产业增长对人力资源的需要。　　本论文选择校企订单合作为研究对象，结合本人工作单位宁波卫生职业技术学院开展校企订单合作的实例，认为校企订单合作实现了学校、企业和学生的三方共赢，但也发现校企订单合作还存在着合作面较窄、合作稳定性不强、合作不深入、合作相关保障措施不完善等问题，制约了校企订单合作的效果，并从学校、企业、学生、政府四个方面分析了上述问题产生的原因，以便更好找出有针对性的策略解决问题。通过运用SWOT分析，进一步明晰了改进校企订单合作的思路，提出改进的具体策略:一是通过加强学校自身建设，来提高企业对学校的认可度;二是通过拓宽合作领域，来加大满足企业的需求;三是优化校企合作的运行，通过优选合作企业、建立合作共同体、深化合作内容等方式，使校企订单合作由松散型向紧密型合作发展，增强校企合作的稳定性;四是建立起完善的保障措施，为进一步深化开展校企订单合作提供保障。　　本研究为宁波卫生职业技术学院完善校企订单合作提出了一些策略，推进了学校进一步深化校企合作，从而更好满足行业、企业的需求，为区域经济社会发展服务。同时，对其他同类院校开展校企订单合作具有借鉴意义。