【摘 要】
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该文旨在研究如何以数学思想与方法为指导,更好地开展中学数学研究性学习,主要做了三个方面的工作.一是通过对研究性学习内涵、特征、组织与实施形式、评价方式的探讨,阐述数
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该文旨在研究如何以数学思想与方法为指导,更好地开展中学数学研究性学习,主要做了三个方面的工作.一是通过对研究性学习内涵、特征、组织与实施形式、评价方式的探讨,阐述数学研究性学习的概念和特征.二是整理出中学数学重要的思想方法,阐述它们与数学研究性学习的内在联系,指出以数学思想方法为指导,是数学研究性学习的内在要求.三是就五种数学思想方法,较具体地论述它们在数学研究性学习中的指导作用,并给出一些数学研究性学习的课例.
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