长期以来,在同声传译的所有理论中,经济原则一直是国内外学者探讨的热点,然而,至今尚未有研究分析经济原则对避免汉英同声传译错误的有效性。本文试图在经济原则和错误分析理论的框架下,以某大学8名翻译硕士二年级学生为实验对象,对有关问题进行分析。本文通过对8名同学的四篇汉英同传课堂训练录音进行转写,在错误分析理论的指导下,归纳出多种发生频率较高的错误。通过对比学生录音,总结出以下三种常见错误(即数字错译、漏译以及停顿)的发生归因于未遵循经济原则。经济原则具体表现在遵循顺句驱动原则,即对词序尽量不作不必要的位移；以及简约原则,即采用最经济的表达方式。若不遵循经济原则,译员的记忆负荷、时间压力和心理压力增大,容易引发上述错误,导致口译质量下降。相反,遵循经济原则有利于减少译员的记忆负荷、缓解同传的时间和心理压力,使其有更多的精力用于口译,从而能有效避免数字错译、漏译及停顿的发生。这就证实了经济原则对避免上述错误的有效性。基于以上研究,作者提出将影子练习与视译作为同传训练中提高学生对经济原则掌握度的方法,以减少错译的发生,提高同传质量。本文的研究对如何提高汉英同声传译质量具有一定的借鉴意义。