【摘 要】
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该研究就命题的典型实验研究-"四卡片问题"上所谓"具体促进效应"的研究文献进行考察后,发现在"四卡片问题"上一直令人困惑的"具体促进效应"实际上存在着概念不清的问题,该文
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该研究就命题的典型实验研究-"四卡片问题"上所谓"具体促进效应"的研究文献进行考察后,发现在"四卡片问题"上一直令人困惑的"具体促进效应"实际上存在着概念不清的问题,该文对有关概念作了界定,对两类任务-直陈性任务与强迫在式任务-进行了区分,并对前后件关系不同情况下的多种任务进行了实验研究,结果发现引起所谓"促进效应"的并非是内容的具体意义性,而可能是存在着其他他原因,基于此,该研究还对"四卡片问题"的困难以及相关理论与模型作了综合的讨论.
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