文学在世界各国的文化交流中都起着十分重要的作用,是文化交流的桥梁。自1992年中韩建交以来,文化交流不断,随之韩国语相关学习书籍和文学著作不断引进到中国。韩国儿童绘本作品在中国还是有很大的潜力市场的。而我国的儿童作品相对于韩国的儿童作品,比较单一,枯燥,很难引起孩子学习的兴趣。韩国的儿童读物大多附加绘画,附有少量的字等,生动有趣,可以引起孩子们学习的兴趣,值得我们学习和借鉴。《奇异王国的安宝娜》是即将步入1年级的儿童开始学习的儿童教育绘本,能够帮助儿童培养思维和表达能力。本翻译实践报告是一篇针对韩国儿童教育绘本的翻译报告,笔者选取韩国儿童教育绘本《奇异王国的安宝娜》的第一本的内容。翻译过程中,笔者将“翻译目的论”视为指导原则对原文进行翻译。本翻译实践报告以具体翻译实践为基础,从绪论、翻译过程、案例分析和总结四个方面来进行阐述。在翻译过程中主要阐述了指导理论和分析了教育绘本翻译的特点,在案例分析中通过单词和句子两部分进行分析。在单词部分具体分析了儿童教育绘本中的拟声拟态词、感叹词以及人名和地名的翻译,在句子部分具体分析了绘本的一般翻译方法和教育绘本独特的翻译方法。一般翻译方法主要运用了直译法、意译法、增译法和减译法等。儿童教育绘本独特的翻译方法是建立在一般翻译方法的基础上,要将句子化繁为简、注重词语的韵律、翻译时重点考虑其可读性。笔者希望可以通过此次翻译实践报告对韩国儿童教育绘本的韩中翻译有更深一步的认识,提高自己的翻译能力。