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让特殊孩子共享一片爱
【出 处】
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湘潭日报
【发表日期】
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2020年01期
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在“互联网+”时代背景下，以新余乡村旅游为研究对象，在查阅相关资料并深入调查新余市乡村旅游发展现状和营销环境的基础上，分析新余乡村旅游营销存在的问题，提出“互联网+”背景下促进新余乡村旅游发展的营销策略：强化乡村旅游品牌意识，打造新余乡村旅游品牌；丰富乡村旅游产品，开展组合营销；推进网络整合营销，增强互动性；建立新余乡村旅游营销数据库，实施精准营销。
＜正＞团宜兴市委始终坚持把持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务,持续推进"青年大学习"行动,全力推动党的创新理论走进青年、深入人心。聚焦主责主业,提升引领水平组建"习语青声"青年讲师团,团市委班子成员带头宣讲,并要求基层团干部重点围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于青年工作的重要思想开展宣讲交流。
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经济新常态背景下，市场环境及行业竞争结构发生了巨大的变化。与此同时，企业投资管理面临着更加严峻的风险环境，越来越受到企业界的重点关注。基于对企业投资风险及其影响因素、成因的准确识别与分析，制定相应的风险预警、防范与控制措施，不断汲取前进力量，对于企业的健康有序发展具有十分重要的作用。企业只有将投资风险控制在自身可承受范围内，让投资管理得到有力保障，才能够实现企业管理水平提升的目标，并顺应时代趋势实
随着城市化建设的高速发展，我国交通运输业取得了长足发展，同时，对道路施工质量和施工效率也提出了更高的标准和要求。在交通土建工程中，道路路面施工质量与我国的经济建设、社会发展及人们的出行安全有着重要联系，关系到人们的生命和财产安全，也决定着我国交通运输事业能否健康稳定发展。因此，进一步强化对交通土建工程中道路路面施工的关注和重视，提高整体施工技术，提升施工质量，对于社会进步和国家经济发展具有重要的现
小学语文教学中发展学生的文化传承意识，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观，也是新时期立德树人的必然要求。发展文化传承意识，首先要让学生通过语言文字体会感悟文化，理解文化，才会有对文化的认同，并逐渐形成辨析文化，接受文化的心理机制，从而树立文化自信心，热爱文化，学习文化，接受文化，传承文化，从而发展文化传承意识，形成良性的人与文化的互动。
新课标的落实，新教材的实施，为课堂教学优化实践探索提供了契机和动力。针对以往教学实践中的问题，结合新课标要求和新教材编排的改变，对2019人教版化学必修二“化学反应与电能”的内容进行了分析研究，合理创设有效情境，进行了核心素养导向的线路脉络式教学设计。课堂实践中以概念建构为目标，教科学方法，通过驱动性问题帮助学生逐步形成科学的学科思维，发展学科核心素养。
根据《普通高中化学课程标准》中化学学科核心素养的要求，在“电解池”教学设计中，创设真实的问题情境，设置多个具体学习任务与评价目标，通过知识迁移，实现“教、学、评”一体化。
文章运用叙事学和空间理论来解析《红楼梦》中的城乡叙事特征，以刘姥姥三进荣国府为切入点来探讨作为一个身份卑微的农村妇女如何将城市与乡村的差异在视觉上呈现出来，并绘制成一幅高门府第的繁华图景。同时，作为连接城市和乡村的桥梁，刘姥姥在城乡两个空间中来回流动也是一个值得注意的现象。
以发展学生的证据推理与模型认知学科核心素养为目标，通过分析学生学习电解池内容时存在的困难，结合新旧教材分析，重新建构“原电池-电解池”双池模型提高学生的学习能力。在教学过程中，让学生经历“发现问题→提出猜想→实验验证→得出结论”的证据推理过程，并分别从局部（微观）视角和整体（宏观）视角探究电解池的工作原理。