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全力守“沪” 国资国企各施所能为上海抗疫提供动力保障
【出 处】
:
中国企业报
【发表日期】
:
2020年01期
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以探究生活中食盐成分为载体,从“知盐→制盐→辨盐→识盐”四个环节逐步展开教学,引导学生实现知识的强化,引入实验探究培养学生的设计和操作能力,并通过对社会问题的剖析,使科学态度和社会责任的素养得到提升。
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