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疫情之下，学校开展在线学习，网络环境下，班主任何为？这是一个令人深思的课题。看似简单，实则复杂。教育对象与教育者之间由面对面的指导变为隔空喊话，由直接的教诲变成电子媒介的“遥控”，学生能适应吗？班级形态有不同吗？班主任的教育观、班级观、学生观能经受住考验?
顺势而为，成学生发展之实
【摘 要】
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疫情之下，学校开展在线学习，网络环境下，班主任何为？这是一个令人深思的课题。看似简单，实则复杂。教育对象与教育者之间由面对面的指导变为隔空喊话，由直接的教诲变成电子媒介的“
【发表日期】
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2004年期
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