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叮咚买菜华南政府事务部副总裁郭艳华：别人选择做宽 我们选择做厚
【出 处】
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深圳特区报
【发表日期】
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2020年01期
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观察五氯柳胺混悬液对口腔黏膜的刺激性,为临床用药提供科学依据,将24只叙利亚金黄地鼠分为4组,即五氯柳胺混悬液完整黏膜组、五氯柳胺混悬液破损黏膜组、空白药物完整黏膜对照组、空白药物破损黏膜对照组,在金黄地鼠左侧颊囊中分别放入浸润五氯柳胺混悬液和赋形剂的棉球,右侧颊囊统一放入生理盐水棉球作对照。给药后第1,24,48,72小时时分别进行观察,试验结束后进行组织病理学检查。结果表明:五氯柳胺混悬液与赋
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为促进学生对单元学习内容达成深度理解，借助大概念统摄单元三维目标，围绕三维目标架构情境化任务群，依据三维目标开发单元评估量规，促成学生对单元大概念深度理解。
基于萨乔万尼道德领导理论视角发现，传统的学校领导基于科层权威、心理权威与技术-理性权威，注重学生分数和育人效率，难以实现学生高质量发展。“双减”格局下，中小学校要重塑学校领导，重构学校“领导之心”“领导之脑”与“领导之手”，也就是要将培育高素质学生作为教育理念，构造教师、学生、家长协调发展的教育蓝图，以道德权威作为领导决策与行动的根基。
本论文建立了一个空气源热泵换热器内部气液两相流流动模型,并以CFD软件求解其控制方程,研究了反射式、孔板式和文丘里式分液器内部气液两相流的流动形态,并分析了入口气相和液相在不同滑速比下对分液器分液均匀性的影响。结果表明,在相同工况下,反射式和孔板式分流器因内部涡流加速了气液相融合,具有较好的分流效果,同时降低分流器入口气液两相流的滑速比对分液均匀性具有积极影响。
北京师范大学研究团队于2016年提出发展学生的核心素养，内涵为学生在接受相应学段教育过程中，逐步形成适应个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。核心素养在小学数学学科上的体现主要包括十个关键词，其中，数感作为第一个关键词，可见其在数学素养培养方面的重要性。那么，教师如何在小学数学教学中培养学生的数感呢？本文以北师大版五上“分饼”“真分数、假分数”教学为例，探讨数感在数学教学中的三个落脚点。
＜正＞江苏省吴江经济技术开发区实验初级中学建于2005年9月,东临同里古镇,西邻京杭大运河。学校秉持“尊重产生和谐,学习推动创新,卓越成就未来”校训,始终把学生的心理健康教育作为重点工作来抓,是最早一批心理健康教育特色学校,先后荣获“全国中小学生创造力培养示范学校”“江苏省平安校园”“苏州市德育先进学校”等二十多项殊荣。领导高度重视,确保心理健康教育有效实施学校成立了心理健康教育中心组,由分管副校
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目前，我国的基础设施建设有了飞跃，建筑工程领域也有了巨大的飞跃和发展，新型建筑材料种类不断增加，特别是新型墙体材料得到了广泛的应用和发展。建筑节能环保理念进一步发展，整体建筑环境不断优化和改善。建筑节能保温技术也取得重大突破，为提高房屋整体施工性能奠定了坚实的基础。在此基础上，本文对住宅建筑的节能设计进行了重点分析，对影响其节能效果的因素进行了分析，并对其进行了优化，为今后的设计工作提供了借鉴。
＜正＞《灰姑娘》不同版本的演进过程，是一个让人物特点越来越鲜明、情节越来越容易被记住的过程，也是一个从质朴的民间故事向经典的梦幻童话转变的过程。大家读《灰姑娘》这篇童话的时候，印象最深刻的是不是水晶鞋？如今灰姑娘的形象几乎和水晶鞋是连为一体的。但在这个故事比较古老的版本里，却没有水晶鞋，也没有如今大家耳熟能详的仙女教母以及到了午夜12点就会变回原形的南瓜马车。
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