论文部分内容阅读
二氧化碳资源化利用机遇与挑战并存
【出 处】
:
中国石油报
【发表日期】
:
2020年01期
其他文献
随着我国教育的不断进步和发展,在小学阶段,数学这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视。在开展数学教学时,教师需要不断的更新教学理念和教学方法,全面促进学生素养和学习能力的提升。在这一过程中,教师需要从多个思考角度出发来进行教学环节的安排。教师还需要迎合学生的兴趣和喜好,为学生提供活跃的课堂学习氛围,使其积极、主动地参与到学习活动中,产生优良的学习体验和学习效果。并且,教师还需要从教材内容出发,根据教学
随着信息化时代高速发展,新时代高职院校特殊群体大学生特征也发生变化,文章目的是研究当前"互联网+"模式快速普及环境下,分析大学生"低头"一族即八类特殊群体的心理问题成型因素及疏导对策。
课程目标是理解课程标准的一把钥匙,《义务教育语文课程标准(2022年版)》的课程目标以培养人为出发点,努力把握国家育人理念和学生发展需要、语文课程的继承性和发展性、课程标准的概括性和操作性三种关系。以核心素养为中心的语文课程目标体系突出育人取向,体现学生立场,强调课程整合,彰显时代特色。对它的理解,应把握课程改革的趋势,抓住关键问题,并结合已有实践经验。