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工业化设计 自动化生产 智慧化管控
【出 处】
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中国交通报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞抒情性低幼文学作品范畴幼儿欣赏抒情性文学作品，主要是儿歌和幼儿散文。儿歌（童谣）主要是采用一种简短的诗歌形式，来反映自然和生活中的情趣。散文则是一种着力观照内心世界、抒发主体情思，以真实、自由为核心，适合儿童阅读与欣赏的文学样式。抒情性作品，主要是通过抒情，来表达一定的思想、情感或审美。
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＜正＞伟大原著（Great Books）分享质疑法（Shared Inquiry）是一种基于提问的对话教学法（1），可以有效地培养学生的批判性思维，但在教学实践中有一定难度。本文以中国古典名著《西游记》的重要章节《五行山下定心猿》（2）的教学为例，试图阐明：从学情出发，设计不同的智能活动和难度小的讨论任务，以问题为中心，搭建支架，逐渐引导学生深入思考，如此阅读思考名著，可以更有效地实现教学目标。
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在幼儿园的音乐启蒙教育阶段，奥尔夫音乐教学法因其方法的多样性，内容的综合性，音乐的原本性及创造性与即兴性等教学理念而深受一线教师们越来越多的青睐。然而随着教学深入开展，隐藏的问题也日渐突出。本文以对幼儿园的实际调查与走访获得的信息为依据，从宏观及微观上总结了奥尔夫音乐教学法在幼儿园应用中容易出现的几大典型问题，探讨了问题出现的根本原因，并分析了解决这些问题的路径与方法。
＜正＞党课是对党员进行思想理论教育、党性教育、党纪和党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式，是党的建设的一项重要工作，是“三会一课”的重要内容。笔者认为，开展党课教育，重点要贯彻好以下三点基本要求。必须坚持党课姓“党”把讲政治摆在第一位党课的价值，在于教育引导广大党员感党恩、听党话、跟党走。
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随着社会化购物行业的高速发展，直播购物俨然成为企业销售新的增长点，企业如何选择直播购物主播类型成为企业关注的重点。由于直播购物具有社交性、即时性和虚拟性，消费者在直播购物中会更依赖于直播主播这一外部线索去评估产品，制定购物决策。且消费者在进行不同类型产品的购买决策时的价值驱动也有所不同。因此，本研究基于社会影响理论，探讨了直播购物主播类型（企业主播与名人主播）与产品类型（实用品与享乐品）的交互作用
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＜正＞如何构建图书馆里的阅读活动，使之融入到教育体系，形成可持续、具有发展空间的文化社区，是图书馆活动设计的出发点和落脚点。图书馆空间中蕴含着大量丰富的基础性资源，是培养孩子丰富创造力与想象力的理想场所，图书馆老师应充分利用这个空间为孩子提供高起点、高站位、体系化的阅读活动体验；通过阅读活动，培养儿童的审美与情感体验能力，保护儿童的想象力、促进思维发展，提高儿童语言能力，全面提升儿童阅读素养。
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＜正＞以阅读的名义，我们创办一份新刊《阅读与成才》。以阅读的名义，我们在全民阅读的活动中热情倡导青少年阅读和家庭亲子阅读。当人们都在主张“教育要从娃娃抓起”“思想品德要从娃娃抓起”“足球要从娃娃抓起”时，我们有一千一万个理由主张“阅读要从娃娃抓起”。曾经有人问俄国著名生理学家、心理学家巴甫洛夫：“婴儿降生的第三天可以开始教育了吗？”科学家回答道：“迟了两天。”美国图书馆联合基金会及医疗机构1995
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