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“神功”也对付不了的血管炎
【出 处】
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家庭医生报
【发表日期】
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2020年01期
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词语教学是小语教学中不可或缺的一部分，教师如何避免词语教学的枯燥感？在呈现方式和运用方法上多下功夫，可以改变这个困局。词语呈现方式可以从字数、性质、段落、对象等各个角度入手，让词语教学更有趣味。词语运用方式多元化可以让词语教学更具实效。
＜正＞一、问题提出在新课程方案之规定下，用现行的统编教材能否实现新课标提出的目标要求?如果能，要不要对现行的统编教材进行适当补充或改进?二、现状分析（一）关于新课程方案《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“新课程方案”）对我国义务教育阶段的培养目标、基本原则、课程设置、课程标准编制与教材编写、课程实施等方面做出明确的指导性规定，“体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观”，
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文化认同是人类对于文化内在精神构架的共识，它体现了人类对自身文化的归属意识。中华民族文化共同体是建立在各民族对文化高度认同的基础上，基于共同或相似的文化理念、文化思想和文化基因，形成的以文化价值的同一性作为各民族共享的中华文化符号，并成为推动中华民族走向包容性更强和凝聚力更大的“灵魂共同体”。构建中华民族文化共同体，对于彰显中华民族优秀传统文化、维护国家和民族利益、实现中华民族伟大复兴、构建人类命
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研究基于后疫情时代视角，在后疫情和数字媒体的双重背景下，去探寻媒介恐慌现象的呈现，以及其背后的成因，并提出规避机制。以期能为缓解社会恐慌心理，疏导社会焦虑情绪，减少重大事件中的谣言传播和媒介恐慌提供一定借鉴。
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