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做好防护，当好自己健康安全的第一责任人
【出 处】
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汉中日报
【发表日期】
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2020年01期
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初中阶段是迈向抽象思维的基础阶段,为了促进学生的学习潜能,提高学生自身的学习能力,教师需要引导学生会学习,从而培养学生的学科素养。学法指导是以学习、活动和学习想象为对象,利用学习方法、方式、规律等行为来达到高效的学习,从而促使自身的学习潜能得以激发。为了学生可以提高自身素质,养成独立的、自主的学习意识,从而拥有自主学习能力,就需要初中教师正确认识学法指导的重要性,从而科学地应用于教学中,为初中学生
基于高速公路路网交通流量信息和数据，提出公路服务水平、运行饱和度、运行速度、运行密度值4个指标判断高速公路拥堵状态，选取相应的权重计算综合度量指标，并确定拥堵预警阈值，作为高速公路拥堵判断识别的标准，最后通过历史数据验证了该识别标准的适用性，该指标可为解决福建省高速公路拥堵问题提供参考。
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粮食安全是国家安全的重要基础，也是治国理政的头等大事。新冠疫情持续至今加剧了全球粮食危机爆发的可能，粮食安全形势愈发严峻。我国粮食安全虽总体无忧，但在后疫情时代，伴随居民膳食结构的转变，我国粮食安全仍将面临结构性短缺、不确定性增加、供应链断裂以及成本上升等一系列内部挑战和外部风险。鉴于此，我国未来应建立“稳产增效、提升积极性、精准替代”三支柱和“国内供给+国外补充”双保障的粮配模式，切实保障我国粮
教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第87～89页例1、例2，随后的“想想做做”。教学目标：1.使学生结合具体情境初步理解一位小数的含义、知道十分之几可以用一位小数表示，能正确读、写小数部分是一位的小数，了解小数各部分的名称。2.使学生在动手操作、观察类比的过程中认识小数，学会有条理地表达自己的思考过程，发展归纳、概括和初步的推理能力。
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小学数学中，从小数的初步认识到小数的再认识，是从显性知识到本质属性的认识，是一个由表及里的过程；从分数的初步认识到分数的再认识，是从“分割者”（量）到“比较者”（率）的认识，是一个由一至二的过程；从平均数的初步认识到平均数的再认识，是从长处到短处的认识，是一个由正到反的过程。讨论这三个“再认识”，除了帮助一线教师在教学实践中精准把握课时教学目标之外，对学生认识深刻性、完整性、全面性的提升也是十分有
“碳达峰、碳中和”纳入我国生态文明建设总体布局，成为国家层面的顶层设计。基于全球最大存量建筑与新建建设规模，发展减排节能的绿色建筑，促使整个建筑业降低二氧化碳排放量、改善建筑物整个生命周期的性能，是城市发展整体降碳的重要措施，也是国家经济长期健康可持续发展的必要条件。本文通过对政策的研读，具体实证案例调研、发展现状与前景分析，结合新发展理念，提出了强化顶层引领、规范和完善标准制定、发挥绿建全过程管
党的十九届六中全会重新强调意识形态工作是为国家立心，为民族立魂的工作。意识形态工作是党的一项极端重要的工作。意识形态安全关系我们党的执政地位和执政安全，关乎到国家安危、民族存亡和百姓福祉，不可忽视。中国共产党百年奋斗经验告诉我们要始终维护意识形态安全，同时党员干部也必须加强自身意识形态能力建设，提升意识形态工作能力。
从数的发展历程来看,先产生自然数（0的出现稍晚）,然后是分数,最后是小数。人教版小学数学教材在认识数的编排上也遵循这一顺序:一、二年级认识万以内的整数,三上初步认识分数,三下初步认识小数。小数的学习是小学阶段数系的第二次扩展,因此,让学生在三年级初步建构小数的意义,将对后续进一步研究小数、分数起到促进作用。
期刊
肠道菌群作为机体与外界沟通的重要部分，参与调控机体的免疫平衡和炎症反应，与哮喘的发生发展密切相关，通过调节肠道菌群防治哮喘已成为研究热点。肠道菌群与中医“脾”之生理功能密切相关，运用中医健脾类方药在防治哮喘中有显著效果。本文通过哮喘免疫失衡与肠道菌群、脾虚与肠道菌群的关系及健脾类方药通过肠道菌群防治哮喘方面的机制进行归纳，以期为健脾类方药防治哮喘提供新的思路。