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强化法治思维 善用法治方式
【出 处】
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青岛日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞在小学音乐教学中渗透声势律动，能创新教学形式，更好地培养小学生的创新能力、审美意识，促进其综合素质发展。然而，在传统教学思想的影响下，小学音乐课堂教学将面临不同的教学挑战，如何培养小学生的音乐感知力，成了现阶段教师需要解决的重要问题。为了提高音乐教学的质量，小学音乐教师应该积极转变教学理念，运用声势律动引导学生学习音乐理论知识，在实践中引导其进行鉴赏和演唱，使之通过律动感受音乐之美，不断发展
期刊
在素养培养的新时代育人背景下，小学音乐课堂提质增效不能单纯地仅依靠教师的教，更不能使用灌输式教学策略，而是要关注小学生的音乐感受，探索培养学生感知能力与探究实践能力的有效途径，更多地关注学生的学，在教学中以学生为主体。在小学生音乐感知能力的培养过程中，可以发挥声势律动教学的独特作用，提升师生的互动交流效果，增强学生的音乐感知能力，不断提升小学生的音乐学习能力，培养音乐核心素养。
＜正＞编者按面临中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，推动高质量发展，推动全面建设社会主义现代化国家，区域科技创新面临诸多挑战。首先，区域发展差距特别是科技差距是我国不平衡不充分发展的主要矛盾之一。从总体上看，我国经济发展的动力正在从要素、投资驱动向创新驱动转型，但许多地区特别是中西部地区仍然存在创新资源少、投入低、创新动力不足等问题。其次，我国正在从“两头在外”的国际大循环战略向“双循
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卡尔曼滤波器被广泛用于解决线性高斯系统的状态估计问题.然而,在实际应用中过程噪声与系统模型参数先验信息未知，且量测受到异常值干扰,给准确估计系统状态带来极大困难.针对具有噪声信息与状态模型不确定的动态系统,提出一种广义交互式多模型自适应滤波算法.该算法设计多个模型并行的方式对系统不确定进行处理,对于每个模型,建立Skew-T分布非对称重尾噪声表示模型,为解决过程噪声与系统协方差相互耦合难以求解的问
＜正＞“这个扶手消除了我一块心病啊！我家炕高，我总担心我哥上下炕时摔着，现在拉着扶手就不怕了。”7月5日，在河北省秦皇岛市海港区临港物流园区西付店村常玉峰家，妹妹张淑兰谈起家里新安装的适老化设施，开心不已。常玉峰今年90周岁，属于分散供养的特困高龄老年人，平时由妹妹和妹夫照顾。“民政部门还给卫生间安装了扶手和沐浴专用椅，生活起居都更安全了。”张淑兰说。
期刊
当前我国特殊困难老人服务供需错位问题依然存在，“供给真空”和“供给过剩”问题同时并存，特殊困难老人生活质量堪忧。从需求管理视角出发，现实中特殊困难老人服务存在需求管理意识不足、供需矛盾突出、服务决策与需求目标对接有限等问题，而需求信息获得不充分、需求分析偏误、需求转化有效性不足等可能是导致供需错位的深层次原因。解决供需失衡问题，需立足公共服务共同生产理念，加快特殊困难老人服务需求管理的制度建设，提
目的 研究矽肺肺泡上皮细胞有无发生上皮间质转化（epithelial-mesenchymal transition, EMT）及其在疾病发展中的作用。方法 将30只小鼠依据体质量随机分为对照组与模型组，每组15只；采用气管暴露法建立矽肺小鼠模型。建模后第7天、14天、28天每组各处死5只小鼠，留取肺脏，采用HE染色、Masson染色观察两组小鼠肺部组织病理学改变及胶原纤维生成情况；检测肺组织E-钙
音乐课堂引入律动活动内容后，能够为学生创造更多交流展示的机会。教师要对律动情境设计、律动活动组织、律动训练安排等环节创新探索，为学生提供更多参与机会。音乐旋律、音乐节奏、音乐情感，都是律动设计的重要制约因素，在引导学生参与律动活动时，教师要做好对接处理，让学生在真切体验中建立学科认知。
当前方法的数据接收速率与损耗检测率较低，因此引入设备缺陷自动追踪技术，设计一种智能配变终端可靠性测试终端，以实现其可靠性测试。其硬件构成包括CPU模块、采集信号模块、显示模块;软件构成包括可靠性测试模块、主板软件模块。搭建智能配变终端可靠性测试实验平台，对该终端进行测试实验。实验结果证明，该终端的数据接收速率较为稳定，且损耗检测率高于其他实验方法，具有一定的实用性与应用前景。