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从感性认识到理性认识
【出 处】
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中国会计报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞习近平总书记强调：“全面依法治国是一个系统工程，要整体谋划，更加注重系统性、整体性、协同性。”去年8月，中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲要（2021-2025年）》，提出要健全法治政府建设科技保障体系，全面建设数字法治政府。今年1月，国发[2022] 2号文件提出贵州要为数字中国建设探索经验。其时已至，其势已成，贵州省将在习近平法治思想引领下，着力实现政府治理信息化与法治化深度融合，
期刊
本文从当前高等教育国际化发展新趋势的大背景出发，结合笔者所在学校国际班英语教学的实践经验，从理念更新、模式出新、实践创新等方面对大学英语课程的国际化进行有益探索，并结合本校定位和未来发展目标，在推进大学英语教学改革时，学校与教师应将国际化教育理念融入教学中，不断深化大学英语教学的国际化程度，助力高素质国际化人才的培养水平。
高校是意识形态工作的前沿阵地,立德树人对在校大学生未来的发展成长尤为重要。本文从增强大学语文课程的德育功能入手,对当前大学语文课程体系中立德树人工作存在的一些问题进行概括总结,并针对所提问题给出具体的举措和建议。
＜正＞中共中央、国务院近期印发的《信访工作条例》（以下简称《条例》），自5月1日起施行。这是我们党第一部全面规范信访工作的党内法规，在信访事业发展史上具有里程碑意义，是做好新时代信访工作的基本遵循。以《条例》为遵循认真解答好信访工作“三道题”《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于加强和改进人民信访工作的重要思想，总结党长期以来领导和开展信访工作经验特别是党的十八
期刊
新时期背景下，高校英语思政教学也要做好改革创新，做好教学问题的分析和创新对策的制定。比如，当前高校英语思政教学存在素质界定偏颇的问题，存在思政教学和英语教学疏离的现象等，从而导致英语课程思政教学效果不高。而讲好中国故事，则可以提高英语课程思政的教学效果，对提升学生的人文素养也起到了重要的促进作用。因此，本文对新时期下高校英语思政教学存在的问题进行具体的分析，从中探讨讲好中国故事的创新对策、教学方法
本文以中国知网2017—2020年有关大学英语课程思政的文章为研究对象，从术语界定、可行性分析和实施路径三个方面分析了研究内容，肯定了这四年来大学英语课程思政研究取得的成绩，也发现了五个亟待解决的问题，并提出了相应的对策，以期为后续研究提供些许参考。
目的：以文献计量学方法对国内外有关中医辨识健康状态的相关文献进行系统梳理。方法：对万方数据知识服务平台、中国知网（CNKI）、维普网（VIP）、PubMed等中英文数据库进行文献检索，检索时间自建库起至2019年12月31日，并根据纳入和排除标准筛选文献、提取资料并进行分析。结果：最终纳入438篇文献，自2004年辽宁中医药大学陆秀兰提出潜前病态的概念后，众多学者围绕中医辨识健康状态开展相关研究。
英语是国际化通用语言，通过英语的学习不仅能够为学生就业提供更好的机会，还能进行英语的交流。本文针对大学英语教学中进行传统文化融合的作用，通过对大学英语教学问题进行分析，提出大学英语教学中进行中华传统文化融入的策略。
随着国际交流深入，英语作为一种实用型工具，起着至关重要的交流沟通作用。在大学英语教学中，翻译能力更是作为衡量大学生英语水平的一个重要指标。提升大学英语翻译教学的方式方法在当今显得尤为紧要。文章主要着力于分析CIPP评价模式以及基于成果导向的OBE理论对大学英语翻译教学的指导作用。在课堂中融入传统文化教学，以此达到提升学生用英语表达中国文化的能力、“讲好中国故事”的能力，从而主动地把中国优秀的传统文