小学数学教学中培养学生学习习惯的建议

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  摘要:随着教育改革的不断深入,小学数学教学改革打破了传统教学观念和模式,学生的成绩也不再是全体教师唯一关注的内容。对于小学数学学习,教师要帮助学生养成良好的学习习惯,但目前小学生的学习习惯养成并不是很理想,这就要求教师采取有效措施,注意培养学生的学习习惯,本文分析了小学数学教学中如何培养学生良好的学习习惯。
  关键词:小学数学
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摘要:抓好班级常规管理能营造出良好的班风班貌,有利于学生良好行为习惯的养成。本文从常规管理的标准、管理、教育、活动等方面入手,结合日常班主任工作实际,总结了班级常规建设的一些心得和体会,以供参考。  关键词:班级常规 标准 管理 教育 活动  俗话说:“无以规矩,不成方圆。”一个学生如果缺乏良好的行为习惯,即使成绩优良,也很难在学业和以后的事业上有所建树,而由这样的学生组建的班集体更称不上是一个优
摘要:中学生物探究性实验教学模式打破了传统中学生物教学的基本思维,在教学方式和内容上做出了适当调整。在传统的中学生物教学过程中,学生需要背诵大量的基本概念,学生无论是在课上还是课后都需要花费大量时间背诵。生物教师是主导学生学习的对象,而如果学生缺乏学习的主观能动性,会不利于学生课堂学习效率的提升。通过探究性实验教学,可以增加学生的知识储备,使大部分学生积极参与课堂讨论和课堂研究。本文首先对探究性实
在教学改革的背景下,初中地理教材的很多知识都是以实际生活为主。因此,在开展初中地理教学的过程中,教师应将授课内容与生活相结合,以提高学生的学习效果。本文从三个方面简要分析了生活化教学在初中地理教学中的运用。  一、初中地理教学生活化内涵  地理教学生活化,是指将地理知识融入学生的生活中,让教学与学生的生活实际相结合,让学生能够在生活中学习成长,获得真实的、具有生活气息的地理知识,使自己在地理学习中
摘要:数学作为一门具有功能性的学科,对于培养学生的逻辑思维能力有着重要的作用。在新课程背景之下,高中数学作为一门基础学科,必须要不断地创新完善、优化教学方式与手段,才能改善传统高中数学教学中存在的问题与不足,从根本上提升高中数学教学的质量与效果。  关键词:新课程背景 高中数学 教学方法  在新课程背景下,教师必须要创新完善高中数学教学模式与手段,调动学生的学习积极性和主动性,同时活跃课堂氛围,提
一、小学生家庭教育的现状  小学生中独生子女的比例很高,很多小学生身边缺少玩伴,孤独感时常袭来。另外,有的小学生的父母在外地工作,一年中很少有时间与他们团聚,父母与孩子见面的主要方式是电话或微信视频。由于很多小学生的父母在外工作,照顾小学生的重任就落在了老人身上,而大部分老人都很溺爱孙子、孙女,认为孩子只要不做超出规则以外的事情即可。再加上改革开放以来,我国公民的离婚率不断上升,单亲家庭的孩子不断
摘要:本文以景德镇地区为例,分析了农村体育事业发展现状,同时通过查阅文献和实地调研,思考发展体育事业过程中切实存在的问题,并结合当地实际提出可行的建议。  关键词:农村 体育事業 思考  2016年10月,中共中央、国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》,把全民健身纳入其中,明确实施国家体育锻炼标准,发展群众健身休闲活动,丰富和完善全民健身体系,我国体育事业迎来了重要的战略机遇。2015
摘要:本研究以胜任力理论为基础,对符合本科生期望的高校助教胜任特征进行了调研,为改善高校助教资源利用效率较低这一普遍现状提供了理论依据。  关键词:高校助教 胜任力 胜任特征群  一、问题提出  胜任力(Competency)是指能将某一工作中表现优秀者与平庸者区分开来的个体表面特征和潜在的特征,它主要包括知识和技能、动机、自我概念、态度、价值观五个层面,其特征是指某项具体胜任力。胜任力模型建
摘要:漏解是导致学生丢失分数的主要原因之一,在解答初中数学题目时,教师要注意引导学生保持思维的严谨性,周密谋划,运用有效的解题策略,从而防止漏解,提高考试得分。本文阐述了初中数学解题的三种策略,旨在减少学生不必要的丢分。  关键词:初中数学 解题策略 周密谋划  数学学习离不开解题,解题是巩固知识、深化理解、拓宽思路、提升能力的重要途径。合理运用解题策略,有助于提高学生的解题速度和效率。然而,在解
摘要:伴随着科技的迅猛发展,线下教育正在受到线上教育的冲击,实现资源共享的线上教育能够打破时间、地域的限制,满足学生的需求。由此可见,网络学习平台将成为学校建设信息化的核心内容。本文论述了韩国语在线学习平台的设计与实现,以期提高学生的学习效率。  关键词:韩国语 在线学习平台 功能 实现  一、在线学习平台让学生成为主导人  传统教育基本以教师为主导,学生跟着教师的思路学习。线上教育主要依靠学生学
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