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在初中数学课堂搞分层次教学是依据教学要全面提高学生素质要求，体现“学以致用”的指导思想，每个人都获得必要的数学知识，用来指导自己的生活。解决传统教学中，一部分学生“吃不饱”，一部分学生“吃不了”的问题。作为鞍山市“十一五”科研课题，我们进行了一些实验，本文就此课题进行了小结。
初中数学分层教学初探
【摘 要】
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在初中数学课堂搞分层次教学是依据教学要全面提高学生素质要求，体现“学以致用”的指导思想，每个人都获得必要的数学知识，用来指导自己的生活。解决传统教学中，一部分学生“吃不
【机 构】
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辽宁省岫岩满族自治县金矿学校,辽宁 岫岩,114300
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2013年24期
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