【摘 要】
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数学学习的过程是学生在教师指导下对数学知识主动建构的过程。由于学生学习能力、水平的差异,加之一些教师为了完成所谓的教学任务,致使课堂教学中＂走过场＂的现象普遍存在。其
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数学学习的过程是学生在教师指导下对数学知识主动建构的过程。由于学生学习能力、水平的差异,加之一些教师为了完成所谓的教学任务,致使课堂教学中＂走过场＂的现象普遍存在。其一,怕学生不会,降低学习难度,美其名曰＂基于学生已有的知识经验进行教学＂。笔者听了一节课题为＂打电话＂的数学课,书上抛出的问题是：放假期间,老师接到任务,
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