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摘要：小学阶段的学生学习过程中，由于一些老师在教学中传统观念没有及时转变，在教学中就存在着一系列的教学问题，这就对学生的数学知识学习效率的提高有着很大影响。将新的教学技术在数学教学中加以多样化应用，就能促进数学教学质量的提高。本文主要就小学数学教学的现状以及现代教育技术应用重要性加以分析，然后结合实际教学情况，对现代教育技术的应用原则以及具体应用详细探究。
关键词：小学数学；现代教育技术；应用
现代化的教学过程中，在小学的数学教学方面就要注重模式的创新应用，只有充分注重教学方法的灵活多样应用，对教学的进一步发展才能起到促进作用。现代教育技术的应用能为学生的数学知识学习提供动态化环境，对学生的数学知识学习兴趣的培养比较有利。通过从理论层面加强现代教育技术的应用研究，对优化数学教学课堂就比较有利。
一、小学数学教学的现状以及现代教育技术应用重要性
1、小学数学教学的现状分析。小学数学的教学过程中，在一些因素的影响下，教学中还存在着诸多问题。一些老师在教学中没有注重学生在课堂中的主体性地位，这就不利于学生的积极主动性的发挥，对学生数学知识的学习兴趣培养也有着诸多不利
[1]。老师在教学的模式应用上比较陈旧，采取的还是灌输式教学方法，学生在被动的学习环境下，在学习的整体效率上比较低。
再者，数学教学中，对新教学技术应用没有重视。随着我国的信息技术的迅速发展，一些新的信息技术在教育领域就得到了广泛应用，对促进教学改革起到了很大推动作用。但是一些老师由于对新教育技术的不认同，在具体的应用中就有着抵触的心理。没有注重应用程序以及方法的科学性，使得数学教学的效率比较低。这些层面的问题对学生的数学知识学习效率的提高就有着很大影响。
2、小学数学教学中现代教育技术应用重要性。将现代教育技术在数学教学中加以应用，对学生的数学知识理解能力的提升有着促进作用。小学阶段的学生在各个层面的发展都都没成熟，这就使得在具体的学习过程中，有着诸多困难，对数学知识的理解能力比较低等。而在现代化技术的应用下，就能将抽象的数学知识，动态化的呈现给学生，方便了学生对数学知识的理解。
再者，将现代教育技术应用在数学教学当中，能对数学教学质量的提高有着积极作用。数学教学中，要想将教学的质量水平得以有效提高，就要能充分注重新教学方法的应用。传统的教学低效的原因之一就是教学技术的落后[2]。在新的发展环境下，将现代教育技术应用在数学教学课堂当中，就比较有助于老师在教学质量上的提高。能将静态化的内容动态化的呈现，也为教师的教学节省了大量时间，从而在教学的整体效率水平上得到了有效提高。
二、小学数学教学中现代教育技术的应用原则及具体应用
1、小学数学教学中现代教育技术的应用原则分析。将现代教育技术应用到小学数学教学中，就要遵循相应的原则，只有如此才能有利于应用作用的充分发挥。在教学中要将全面性的原则得以重视，对现代教育技术的应用要注重和数学内容进行联系，将知识点能够得以串联呈现。并要能注重协调发展的原则遵循。现代教育技术的应用中，老师要能够明确，教育技术的辅助性作用发挥，不能占据了课堂的主要位置。将数学教学以及学生的学习进行协调发展。这样才能发挥现代教育技术的真正作用。
2、小学数学教学中现代教育技术具体应用。小学数学教学中的现代教育技术的应用，要注重方法的科学性，笔者结合实际对现代教育技术的应用方法进行了探究，在相应的方法实施下，就能有助于数学教育质量水平的提高。
第一，对现代教育技术的应用，激发学生学习的积极性和兴趣[4]。数学教学质量水平的提高，就要能充分注重学生兴趣的激发，学生只有在兴趣的动力下，对数学知识的學习能力才能有效提高。而现代教育技术的应用，就能在教学课件的实施下，为学生提供多样化的学习素材，这样就比较有利于学生的学习兴趣激发。学生能通过音视频以及图像文字的综合应用，对数学抽象知识直观化的观察，这就方便了学生的理解，对学生的学习效率有了提高。
第二，小学数学教学过程中，在现代教育技术的应用中，对学生的图形认识进行加强。小学数学教学中，数学内容比较多样化，在教学中就要能掌握科学的方法，从而来促进学生的学习积极性。在数学教学中，图形的知识教学对学生的想象能力有着培养，通过图形教学内容的学习，学生就能将生活中的内容和教学内容加强联系，有助于学生的认知能力提升。例如：小学数学教学中，在对学生图形知识的教学中，为能让学生对梯形有更深的认识，老师就要将现代教育技术在课堂中加以应用。将多媒体技术在课堂中加以应用，通过动态化的图片展示，让学生对梯形能加强印象。然后向学生提出问题，生活中那些物体是和梯形相关的？在老师的引导下，就能将汽车的形状等等，通过实物图展示，让学生能够认识到数学图形学习的重要性。
第三，数学教学中的现代教育技术应用，促进学生自主探究能力的加强。在小学数学教学中，有诸多教学内容需要进行探究，而现代教育技术的应用就能促进学生在自主探究能力上加强。老师能提出相应的数学问题，让学生进行分组讨论。通过现代教育技术的应用，量探究的程序以及方法进行分步骤的列举，让学生能够跟着相应的要求来展开讨论。这样就能有助于学生的自主探究能力的加强[5]。不仅如 此，在现代教育技术的应用下，也能对学生的合作学习能力的提高起到促进作用，在对多媒体技术的应用下，就能推动学生的交际能力以及合作能力的提升。老师在具体的应用中，要注重对学生的学习指导，及时性的解决学生的学习问题。
三、结语
总之，小学数学教学过程中，通过现代教育技术的应用，就要能注重方法的科学实施。在教学中对学生的主体性地位在课堂中加以呈现，让学生的学习主动积极性能够充分发挥。通过新的教学技术的应用，就能有助于学生的学习能力提高，对教学的质量水平提升也有着促进作用。
参考文献
[1] 杜雪，刘添.浅谈现代教育技术在数学课中的应用[J].中华少年.2016（25）.
[2] 齐世红.运用现代教育技术优化数学课堂教学[J].新课程（上）.2016（07）.
[3] 寿晓峰.依托现代教育技术，提高科学教学实效——现代教育在科学教学中的研究[J].新课程（小学）.2016（07）.
[4] 杨新丽.现代教育技术在小学数学教学中的运用[J].宁夏教育.2016（01）.
[5] 徐杭红.运用现代教育技术，创设数学学习新环境[J].考试周刊.2016（21）.
关键词：小学数学；现代教育技术；应用
现代化的教学过程中，在小学的数学教学方面就要注重模式的创新应用，只有充分注重教学方法的灵活多样应用，对教学的进一步发展才能起到促进作用。现代教育技术的应用能为学生的数学知识学习提供动态化环境，对学生的数学知识学习兴趣的培养比较有利。通过从理论层面加强现代教育技术的应用研究，对优化数学教学课堂就比较有利。
一、小学数学教学的现状以及现代教育技术应用重要性
1、小学数学教学的现状分析。小学数学的教学过程中，在一些因素的影响下，教学中还存在着诸多问题。一些老师在教学中没有注重学生在课堂中的主体性地位，这就不利于学生的积极主动性的发挥，对学生数学知识的学习兴趣培养也有着诸多不利
[1]。老师在教学的模式应用上比较陈旧，采取的还是灌输式教学方法，学生在被动的学习环境下，在学习的整体效率上比较低。
再者，数学教学中，对新教学技术应用没有重视。随着我国的信息技术的迅速发展，一些新的信息技术在教育领域就得到了广泛应用，对促进教学改革起到了很大推动作用。但是一些老师由于对新教育技术的不认同，在具体的应用中就有着抵触的心理。没有注重应用程序以及方法的科学性，使得数学教学的效率比较低。这些层面的问题对学生的数学知识学习效率的提高就有着很大影响。
2、小学数学教学中现代教育技术应用重要性。将现代教育技术在数学教学中加以应用，对学生的数学知识理解能力的提升有着促进作用。小学阶段的学生在各个层面的发展都都没成熟，这就使得在具体的学习过程中，有着诸多困难，对数学知识的理解能力比较低等。而在现代化技术的应用下，就能将抽象的数学知识，动态化的呈现给学生，方便了学生对数学知识的理解。
再者，将现代教育技术应用在数学教学当中，能对数学教学质量的提高有着积极作用。数学教学中，要想将教学的质量水平得以有效提高，就要能充分注重新教学方法的应用。传统的教学低效的原因之一就是教学技术的落后[2]。在新的发展环境下，将现代教育技术应用在数学教学课堂当中，就比较有助于老师在教学质量上的提高。能将静态化的内容动态化的呈现，也为教师的教学节省了大量时间，从而在教学的整体效率水平上得到了有效提高。
二、小学数学教学中现代教育技术的应用原则及具体应用
1、小学数学教学中现代教育技术的应用原则分析。将现代教育技术应用到小学数学教学中，就要遵循相应的原则，只有如此才能有利于应用作用的充分发挥。在教学中要将全面性的原则得以重视，对现代教育技术的应用要注重和数学内容进行联系，将知识点能够得以串联呈现。并要能注重协调发展的原则遵循。现代教育技术的应用中，老师要能够明确，教育技术的辅助性作用发挥，不能占据了课堂的主要位置。将数学教学以及学生的学习进行协调发展。这样才能发挥现代教育技术的真正作用。
2、小学数学教学中现代教育技术具体应用。小学数学教学中的现代教育技术的应用，要注重方法的科学性，笔者结合实际对现代教育技术的应用方法进行了探究，在相应的方法实施下，就能有助于数学教育质量水平的提高。
第一，对现代教育技术的应用，激发学生学习的积极性和兴趣[4]。数学教学质量水平的提高，就要能充分注重学生兴趣的激发，学生只有在兴趣的动力下，对数学知识的學习能力才能有效提高。而现代教育技术的应用，就能在教学课件的实施下，为学生提供多样化的学习素材，这样就比较有利于学生的学习兴趣激发。学生能通过音视频以及图像文字的综合应用，对数学抽象知识直观化的观察，这就方便了学生的理解，对学生的学习效率有了提高。
第二，小学数学教学过程中，在现代教育技术的应用中，对学生的图形认识进行加强。小学数学教学中，数学内容比较多样化，在教学中就要能掌握科学的方法，从而来促进学生的学习积极性。在数学教学中，图形的知识教学对学生的想象能力有着培养，通过图形教学内容的学习，学生就能将生活中的内容和教学内容加强联系，有助于学生的认知能力提升。例如：小学数学教学中，在对学生图形知识的教学中，为能让学生对梯形有更深的认识，老师就要将现代教育技术在课堂中加以应用。将多媒体技术在课堂中加以应用，通过动态化的图片展示，让学生对梯形能加强印象。然后向学生提出问题，生活中那些物体是和梯形相关的？在老师的引导下，就能将汽车的形状等等，通过实物图展示，让学生能够认识到数学图形学习的重要性。
第三，数学教学中的现代教育技术应用，促进学生自主探究能力的加强。在小学数学教学中，有诸多教学内容需要进行探究，而现代教育技术的应用就能促进学生在自主探究能力上加强。老师能提出相应的数学问题，让学生进行分组讨论。通过现代教育技术的应用，量探究的程序以及方法进行分步骤的列举，让学生能够跟着相应的要求来展开讨论。这样就能有助于学生的自主探究能力的加强[5]。不仅如 此，在现代教育技术的应用下，也能对学生的合作学习能力的提高起到促进作用，在对多媒体技术的应用下，就能推动学生的交际能力以及合作能力的提升。老师在具体的应用中，要注重对学生的学习指导，及时性的解决学生的学习问题。
三、结语
总之，小学数学教学过程中，通过现代教育技术的应用，就要能注重方法的科学实施。在教学中对学生的主体性地位在课堂中加以呈现，让学生的学习主动积极性能够充分发挥。通过新的教学技术的应用，就能有助于学生的学习能力提高，对教学的质量水平提升也有着促进作用。
参考文献
[1] 杜雪，刘添.浅谈现代教育技术在数学课中的应用[J].中华少年.2016（25）.
[2] 齐世红.运用现代教育技术优化数学课堂教学[J].新课程（上）.2016（07）.
[3] 寿晓峰.依托现代教育技术，提高科学教学实效——现代教育在科学教学中的研究[J].新课程（小学）.2016（07）.
[4] 杨新丽.现代教育技术在小学数学教学中的运用[J].宁夏教育.2016（01）.
[5] 徐杭红.运用现代教育技术，创设数学学习新环境[J].考试周刊.2016（21）.