【摘 要】
：
一、正本清源,根深叶茂rn实践告诉我们,写作教学首先要在“真”字上下工夫,要教学生做真人.为了使学生能够正确认识社会、人生和自我,善于体察世间万物,感悟人间真情,正直善
论文部分内容阅读
一、正本清源,根深叶茂rn实践告诉我们,写作教学首先要在“真”字上下工夫,要教学生做真人.为了使学生能够正确认识社会、人生和自我,善于体察世间万物,感悟人间真情,正直善良、谦和坦诚、情感丰富,我们从多方面采取了措施.1.挖掘课文中人生教育的内涵,进行人文教育.如读,让学生明白做坦诚的人是多么可贵,激励学生努力做瞿秋白那样的人;学,让学生感悟朴素之美对人心的巨大震撼力.2.要求学生写观察日记,培养其观察、体验、感悟的能力.要学生关注周围的人、物、环境、事件,要同中见异,异中见同,让学生在不同情景中学会体验,并将其升华为感受,再准确地表达出来.3.引导学生关注社会,认识社会.让学生写周记随笔,记录日常见闻和从报刊、广播电视等媒体中了解的各种社会现象,并写出自己的思考和感想.每月召开一次社会现象研讨会,相互切磋,提高认识.4.教学生用辩证的、发展的眼光看问题,提高思维品质.rn
其他文献
自2016年起在全校开展“自主探究、学案导学”实验,取得了一定成果,“学案导学”在总结经验、教学探索和有效研究中不断完善.
变换式语文教学作为烟台市高中语文创造学习工程的一个子课题,始创于1998年春,经过近3年实验,效果显著.2000年3月,全国中语会、山东省中语会、山东省教研室和烟台市教科院的
华新小学确立学校课程理念和建设目标,构建“快乐课程”体系,结合学校实际,精心设计课程结构,优化课程安排,形成较为合理的学校课程结构并得以有效实施.提升了教师课程能力,
在作文教学中我们把激活情感、参悟理性、引进时代活水作为施教重点，以高中三年为训练周期，采用多种写作方式，“三维”并举，综合操作，取得了较好的教学效果。一、激活情感，热爱生活
当前,农村中小学教学仍然以知识的传授为核心,把学生看成是接纲知识的容器,没有突出学生的实践能力和创新精神的培养,没有突出学生学习的主体性,主动性和合作性.没有突出课堂
语文教学，要为学生营造大语文环境，提高学生在生活实践中听说读写的自觉意识，使生活的过程成为提高语文水平的过程。一、“听”与“读”的熏陶渐染“听”“读”是获取信息的重要
体育伴随着一个人的一生.高中生的学习压力大,学习任务重,如果没有一个健康的身体,对于学生的学习和发展将是一个很大的挑战,因此,在高中阶段,体育健康教育是一门非常重要的
《幼儿园教育活动设计与实施》作为最重要的专业课程之一.主要研究幼儿园教育活动的一般理论及各种教育活动的目标、内容、手段、方法、设计以及教师的指导等问题.为了让学生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
一、体育教学要注重教学内容创新rn体育教学工作具有拓展性、开放性,广大教师既要立足体育教材,又不能拘泥于教材进行呆板教学.教学内容一定要充分结合时代发展的要求、青少