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兴趣是产生体育行为的原动力,只有根据学生的兴趣按项目来分班教学,才能使体育课成为一种富有吸引力的课堂。如果学生对所学的知识和技能有浓厚兴趣,就会产生强烈的学习热情,会全身心的投入到学习中去,并力争做出好成绩。如果学生对所学知识有兴趣,进而不断的提高学习的效率和质量,并能进行创造性学习和实践。
《体育与健康》课程按兴趣分班教学探析
【摘 要】
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兴趣是产生体育行为的原动力,只有根据学生的兴趣按项目来分班教学,才能使体育课成为一种富有吸引力的课堂。如果学生对所学的知识和技能有浓厚兴趣,就会产生强烈的学习热情,
【机 构】
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陕西师范大学金泰假日花城小学
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2011年16期
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