【摘 要】
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《秦腔》,作为茅盾文学奖获奖作品,记录了在改革开放的冲击下,农村世界天翻地覆的变化.然而“清风街”上发生的故事,却并不如其名字带给我们的“田园牧歌”式的安然与美好,是
【机 构】
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西南科技大学 四川 绵阳 621000
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《秦腔》,作为茅盾文学奖获奖作品,记录了在改革开放的冲击下,农村世界天翻地覆的变化.然而“清风街”上发生的故事,却并不如其名字带给我们的“田园牧歌”式的安然与美好,是“一堆鸡零狗碎的泼烦日子”.但《秦腔》所带给读者的艺术魅力和审美趣味却远不止“鸡零狗碎”那么简单,其背后隐藏着带有争议性和浓烈地域色彩的“传统文化美”,这也是文学审美功能的价值体现.
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摘 要：2020年新冠疫情暴发，各地教育部门开始通过网络平台及电子设备进行在线教育，保证广大学生的学习需求，做到“停课不停学”，在线教育在遇到巨大发展机遇的同时迎来了相应的挑战，并将在新时代背景下迎风而上，实现新的发展。 关键词：在线教育;机遇;挑战 中图分类号：G43 文献标识码：A 文章编号：1674-1064（2021）02-070-02 DOI：10.12
构建高水平人才培养体系,是本科职业教育办学的核心任务。开展本科职业教育是职业教育在新发展阶段增强适应性的关键举措,是产业转型升级的历史必然、人民对更好教育期盼的内在要求、中国职业教育走向国际的现实需要。从办学内涵角度看,本科职业教育具有技术是本质、职业是定位的重要特征。基于这一视角,本科职业教育要坚持职业导向,围绕技术这个核心要素,遵循德技并修、面向产业、做学合一、育训并举等基本原则,从培养定位、专业设置、课程体系、“三教改革”等方面,系统构建人才培养体系。
探索中国特色学徒制是我国对学徒制价值的认可,是对国际职教发展趋势的遵循,也是解决我国职教实践问题的诉求。中国特色学徒制首先是学徒制,具有学徒制的依附性、结构化和为新职业做准备的属性。中国特色学徒制是学徒制在中国背景下的具体实现形式,是学徒制本质属性在中国的具体体现。中国特色学徒制试点过程中,形成了一定的中国特色,也提出了一系列需要继续探讨的问题。中国特色学徒制的中国特色表现为:学徒对院校和企业都具有依附性,表现为企业和职业院校实施学徒制的双主体性,但企业主体需进一步发挥;“结构化”具有多样性,但学徒标
摘 要：随着社会及科学技术的不断发展，人们对建筑工程设计提出了更高的要求，并借助高科技进行建筑工程设计，提高建筑设计的整体质量和效果。在施工过程中，BIM凭借自身优势得到了广泛应用，对于建筑行业的发展起到了重要的推动作用。文章阐述了BIM技术的基本概念及优势、劣势，简要分析了BIM技术在建筑设计中的应用，以更好地推动建筑工程发展，提高建筑效率，保证建筑质量。 关键词：BIM技术;建筑设计;应用研
提升技能型人才社会地位是实现技能型社会建设的前提,更是全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦的关键环节。而当前我国技能型人才社会地位问题仍较为突出,主要集中于技能型人才在就业市场与职业生涯发展过程中的弱势地位,具体表现在技能型人才在就业市场中的身份地位、晋升发展、薪酬水平以及工作环境四个方面。通过分析我国人事制度的嬗变历程发现,要想根本解决技能型人才的社会地位问题,关键在于深化改革现有人事制度,破除“干部”与“工人”二元身份,并统筹改革企业单位内的晋升制度、薪酬制度等各项具体的人
摘 要：建筑施工图纸设计能够保证建筑施工管理更加科学规范，规划建筑施工中需要合理運用的各种现代化设备，增强建筑施工设计的美化效果，保证建筑施工设计质量全面提高。文章详细介绍了建筑施工设计存在主要问题，有效提出相应的施工策略，并分析提升建筑施工图设计管理的对策，确保建筑施工设计效果得以实现。 关键词：建筑施工图;施工图设计;设计管理 中图分类号：TU204.2 文献标识码：A
基于扎根理论,通过深度访谈开展质性研究,借助Nvivo软件对访谈记录进行编码,提取专业课教师课程思政胜任力特质要素,并采用网络调查的方法对所获得的胜任力特质要素进行检验.
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