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多文本阅读教学是拓展阅读教学的新形式更为写作技术提供范本。教学中的读写结合, 易于使课堂落到实处。语文教师要在课内精读中, 做好仿写引领;在课外阅读时, 做好读后感写作指导，提高学生写作能力。
多文本阅读提高学生写作能力探讨
【摘 要】
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多文本阅读教学是拓展阅读教学的新形式更为写作技术提供范本。教学中的读写结合, 易于使课堂落到实处。语文教师要在课内精读中, 做好仿写引领;在课外阅读时, 做好读后感写
【机 构】
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河南省驻马店第二实验小学 河南 驻马店 463000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年30期
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