CFG与大学英语教师专业发展

来源 :三门峡职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：danhun

【摘要】

：

促进教师专业发展是大学英语教学质量提高的关键.然而作为一个特殊的教师群体,大学英语教师发展存在着诸多障碍.CFG作为一种全新的教师专业发展模式,弥补了传统训练指导模式

【作者】

：

赵玉玲

【机构】

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三门峡职业技术学院语言与艺术系

【出处】

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三门峡职业技术学院学报

【发表日期】

：

2013年4期

【关键词】

：

大学英语教师教师专业发展 College English teachersCFG Teacher professional development

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促进教师专业发展是大学英语教学质量提高的关键.然而作为一个特殊的教师群体,大学英语教师发展存在着诸多障碍.CFG作为一种全新的教师专业发展模式,弥补了传统训练指导模式的不足.通过对CFG模式的概念和组成要素的介绍,分析了这一模式在教师发展过程中的实施条件、障碍和策略,对促进大学英语教师专业发展有理论上和实践上的借鉴意义.

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