利用智能手机APP辅助高等数学教学——以“克拉默法则”为教学案例

来源 :南京广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sisi830710
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随着教学方式、方法对教学资源的需求越来越多,人们需要更加开放的教育资源环境以供教学使用。在日常数学教学中使用智能手机APP辅助学习,可以帮助学生直观地认识、理解数学基础知识。学生使用智能手机资源来学数学、做课题、进行数据处理,可以大大提高学习效率,节省学习时间,并有可能改进学习态度。
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