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针对哈尔滨师范大学“计算机系统能力课程群”的学生助教团队建设,详细介绍了学生助教团队建设的理论基础、助教选拔方法、助教工作任务以及教学任务分解和学习过程评价管控方法。实践表明,学生助教团队对提高课程教学效果起到了积极作用。
基于学生助教团队的C语言教学改革探索
【摘 要】
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针对哈尔滨师范大学“计算机系统能力课程群”的学生助教团队建设,详细介绍了学生助教团队建设的理论基础、助教选拔方法、助教工作任务以及教学任务分解和学习过程评价管控
【机 构】
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哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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哈尔滨师范大学混合式教学模式改革试点项目(HJG20180039),黑龙江省应用技术研究与开发项目,黑龙江省教育厅科学技术研究项目(12541247)
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