“双减”背景下优化小学语文作业的路径

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在“双减”背景下,减负增效成为教师主动对标整改的行动指南,切实减轻学生的课业负担,为学生预留充足的时间去探索新知识,提升学生的综合能力。从小学语文教学切入,通过设计实践型作业、趣味型作业、交流型作业、开放型作业,提高小学语文作业设计的质量。从汲取生活素材、创新作业形式,巧用信息技术、把握学生学情,融入情感教育、丰富作业内涵,学科融合发展、提升作业质量等多个方面,探讨“双减”背景下小学语文作业优化设计的路径,达成巩固知识、提升素养的目标,让“双减”政策在语文教学中落地落实。
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