【摘 要】
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一年级新生刚刚进入校园环境,对于孩子们来说一切都充满了新奇。在小学语文教学中,一年级的主要学习任务是拼音和识字,教师应当采取多元化的教学手段,激发孩子们的学习兴趣,
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一年级新生刚刚进入校园环境,对于孩子们来说一切都充满了新奇。在小学语文教学中,一年级的主要学习任务是拼音和识字,教师应当采取多元化的教学手段,激发孩子们的学习兴趣,提高孩子们的自主学习能力,促使他们养成良好的学习习惯。传统的拼音和识字教学存在着不少的弊端,比如在朗读教学中的大声读小声读,一遍遍读,在写字教学中的“我教你写”等方式,使孩子们容易疲劳,影响孩子们对于学习语文的热情。
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