【摘 要】
：
目的:探讨实施ISO15189管理对检验质量控制的影响,总结相关临床经验.方法:收集郴州市第三人民医院检验中心在实施ISO15189管理前(2014年1月1日至2014年12月30日),以及在实施I
【机 构】
：
湖南省长沙市中南大学湘雅公共卫生学院,湖南长沙410000湖南省郴州市第三人民医院,湖南郴州423000;
论文部分内容阅读
目的:探讨实施ISO15189管理对检验质量控制的影响,总结相关临床经验.方法:收集郴州市第三人民医院检验中心在实施ISO15189管理前(2014年1月1日至2014年12月30日),以及在实施ISO15189管理后(2015年1月1日至2015年12月30日)的全院总标本量,对比实施管理前、后标本总量以及不合格标本量.结果:血液标本与尿液标本是主要的不合格标本类型,实施管理前、后标本不合格类型分布情况比较差异显著(P＜.05);外科、内科、儿科与急诊科是不合格标本分布较多的科室,实施管理前、后不合格标本科室分布情况比较差异显著(P＜0.05);溶血、血量不足、标本凝固是导致标本不合格的主要原因,实施管理前、后显著差异(P＜0.05).结论:ISO15189在检验分析前质量控制中有着较高的应用价值,能够有效降低不合格标本率,值得应用于临床推广.
其他文献
教师在课堂教学中为了使学生能尽快达到巩固知识点的效果,在例题和当堂训练以及课后作业中往往会用变式训练,通过改变图中的字母及顺序,练习题中的数据,改变题中同类别的条件
摘 要：教学中被忽视的细节往往包容着智慧的火种，成为思维的创新点，教学中每一个细节可能会生成一次精彩。关注教学细节是提升教学智慧的必经之路，新课程教学改革最终要在课堂教学的每一个细节上实践与体现。我们需要精心预设、探究捕捉、评价提升中成就细节，实现精彩课堂。 关键词：小学数学；细节教育；挖掘 细节是一种日积月累的积淀，积淀的是灵动的智慧；细节是一种长期潜心的准备，准备的是博广的大气；细节是一种
说到高三复习课型，多数老师想到的是复习课和试卷讲评课两种课型，但我认为这里面存在着认识误区，上好高三复习课，应该要上好复习课、习题讲评课和试卷讲评课这三种课型。多数老师把习题讲评课和试卷讲评课混为一谈，没有区分两类课的目标和功能，在实践中也就一个模式上课，就题论题，这样的结果是复习“高耗低效”，很可能会让学生在题海中翻腾，做了错，错了再做，做了还错，疲惫不堪。 一、两类讲评课的目标和功能不同
摘 要：小学数学教学大纲指出：小学数学教学，要使学生不仅长知识，还要长智慧。在小学高段数学教学中，要想让学生更好地学习数学知识，应注重引导学生的思维，形成一定的数学能力，这样才能激发学生数学学习的求知欲望，满足学生数学学习的需求，激发学生数学学习的兴趣，提升数学学习的质量。 关键词：高段数学；学生思维；方法策略 爱因斯坦曾说过：“能培养独创性和唤起对知识的愉悦，是教师的最高本领。”在教学过程中
社会经济水平的快速发展,原油行业水平在近几年来快速提升.人们生活质量的提高,对能源需求量日益加大,只有将输油管道的建设水平进行提升,才能满足人们对能源的需求.输油管道
微博现在是每个大学生都知道，甚至有很多的大学生在玩的东西；微博作为一种“即时分享”的工具，在生活中运用也越来越广泛，随着科技的不断进步，通过手机随时随地的更新微博，一种“全
一谈到德育，很多人都以为那是政治老师的事或是班主任在班会课上的事，与英语课无关，其实这是一种误解，德育教育应该贯穿于每一个学科中，英语教学也不例外。当然，这种教育不能是简单、空泛的说教，而应该根据具体的教学内容，巧妙结合，有的放矢。 挖掘德育素材，寓德于教 如“Go for it！” 7A Unit 3 “This is my sister”，围绕“家庭成员”这一主题展开听、说、读、写教学活动
通过对套损井治理情况分析得出套损井特点及规律,针对不同隔水采油工具应用情况及优缺点进行对比分析.提出目前常规隔采封隔器存在的问题,包括隔采有效期短,水层倒灌易污染,Y
本文以陕西省杨陵区杨陵高级中学的地理教学为主要研究对象,根据多年的地理教学经验,通过对选择适当的地理教学内容、采用丰富的教学方法、营造友好的课堂氛围、地理教学与生
煤炭是我国的重要能源和基础原料,煤炭企业在我国国民经济中居于重要地位。如何提高企业管理能力和核心竞争力是煤炭企业生存和发展的根本。财务管理贯穿于企业生产经营的全