多渠道、多途径,培养学生学习音标的兴趣

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音标是学习英语单词读音的"拐杖"。利用这个"拐杖",学生就能会读词典里的单词。要培养学生拼写单词的能力,教师首先就要帮助他们学会认读音标,使他们在学习上找到助动力,并对符合语音规则的单词能自己拼读,以便于学生在课后复习和课前预习。这样,无论对于教师还是学生都很有利,并且能收到良好的课堂教学效果。
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