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小学数学中的"找规律"内容自带神秘的吸引力,成为学生学习的兴趣源泉。学生在探索中发现,在验证中体会,在实践中巩固,在问题中延伸,在合作中成长。
规律是怎样炼成的--“表面涂色的正方体”教学有感
【摘 要】
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小学数学中的"找规律"内容自带神秘的吸引力,成为学生学习的兴趣源泉。学生在探索中发现,在验证中体会,在实践中巩固,在问题中延伸,在合作中成长。
【机 构】
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江苏省南通市经济技术开发区实验小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2019年33期
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