论文部分内容阅读
春秋迭易，岁月轮回，庚寅深秋迈着轻盈的步伐又一次款款走向北京。2010年10月16日，国际英语外语教师组织（IOTEFL）、国际英语外语教师协会中国分会（TEFL China）、国家基础教育实验中心外语教育研究中心（以下称外研中心）、
日月轮转永不断 治学真情长相伴——著名外语教育家马俊明教授九十岁诞辰侧记
【摘 要】
：
春秋迭易，岁月轮回，庚寅深秋迈着轻盈的步伐又一次款款走向北京。2010年10月16日，国际英语外语教师组织（IOTEFL）、国际英语外语教师协会中国分会（TEFL China）、国家基础教育实验中心
【出 处】
：
考试与评价（英语七年级专刊）
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
对于生活在整个社会最底层的人群来说，最能引起他们关注与关心的并不是某些部门与机构从大局着眼而制订的某个目标或某个阶段所取得的业绩，而是谁能真正地为他们的生存条件与生
为加快变频调速技术的研究与应用，近日，经山东省科技厅批准，成立了“山东省变频调速技术研究推广中心”。
<正> 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想,教育内容、教育方法。”现在的主要问题是:“在教育思想、教育内容、教育方法上,从小培养学生独立生活和思考的能力很不够,发扬立志为祖国富强而献身的精神很不够,生
<正> 同志们: 国家教委的领导同志让我讲几句话。我不想多占时间,只想简单地谈几点意见。对这次会议的精神我表示拥护,东昌同志的报告中关于编、审分开,将来要编写多种多样的教材,以及今后九年制教学大纲的基本原则、指导方针和它的基本要求,我觉得很好。目前分两步走的办法也很好,我表示拥护。 我想谈的是,在制定或修改教学大纲和编写教材时,必须做一些调查研究工作。下面我就这个问题谈几点想法。 现在我们要修改教学大纲,已有了一个修订稿。这个修订稿是人民教育出版社的同志在国内进行了许多调查研究工作的基础上搞
<正> 文史相通,这是人所共知的。中学语文和历史学科联系非常密切。中学语文教材从初一到高三共计360篇课文,其中有60多篇有中国史和世界史方面的知识。学生从中学语文教材中叶以获得不少历史知识。作为中学历史教帅,了解一下语文教材中历史知识的分布情况和特点,对改进教学方法,提高课堂教学质量是有帮助的。 一 中学语文教材中历史知识的特点 1.内容比较完整。中学语文教材中的历史知识,散见于各册课本中,没有什么系统和联系,其内容或介绍某一人物,或介绍某一事件,独立成章。但就每篇文章本身介绍的内容而言,
【正】 教学计划和教学大纲在西欧和美国称为课程标准(在日本称为“学习指导要领”)。六十年代,大多数西方国家进行了包括课程标准重大变革在内的教学内容的改革,这在某种程
<正> 中学历史教学改什么?怎么改?它涉及课程设置、教材建设和教法等诸方面。这里,仅就改革课堂教学,谈谈我们的一点浅见。 据了解,当前还有相当多的历史教师仍习惯于按传统的教学模式教学,注入式教学还普遍存在。主要表现在:一、照本宣科,一讲到底。这种情况在初中的历史教学中尤为明显。二、片面追求升学率,考什么,教什么,这种情况在高中的历史教学和复习中最为突出。为了应付高考,六十多万字的教材“浓缩”为二十多万
1概述随着社会工业化、现代化及信息技术的发展,供电企业和用电部门对开关柜产品提出了数字化、智能化、网络化的要求,同时市场对于中高档智能型开关柜的需求也呈现出迅猛发
一位倡导购买国货的朋友说，他最不喜欢购买某个国家的产品。但在一次出游购买相机用的电池时，固国产电池不耐用而错过了许多留下精彩瞬间的机会。于是，朋友不无感慨且略显无奈地