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在高职院校应用文写作课程中运用“模块式教学’，是从职业教育的实际需求出发，将内在逻辑联系紧密、学习方式、要求及教学目标相近的教学内容进行整合，强调能力本位，重视专业差别的一种教学方法。由于在具体的教学过程中要对教学内容进行机动灵活地取舍，在课堂中情景化模拟已经系统科学化，从而使‘模块式教学”更符合高职院校各个专业对人才培养目标的定位，符合市场需求和课程衔接的规律。