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摘 要：随着时代的进步，经济也在进步，与此同时，人们的消费观念也在进步。大部分消费群体的消费水平越来越高，其中，学生是主要的消费群体，源于学生的消费观随着经济水平的提高，以及社会价值观的改变而改变。本文主要对某所高职院校的学生以问卷调查的方法进行的，结合调查结果，给出了几点对策建议，确保学生的合理消费。
关键词：高职学生；消费观；调查；对策
一、调查概述
对于本文，选取了某所高职院校的学生，大概有290名，通过问卷调查的形式进行的，其中，文理各145人，男性150人，女性140人，以不记名的方式给学生发放问卷每人一份，并及时把问卷回收。对于这次调查，主要针对的是娱乐、学习、生活、上网、旅游、交往等，这些方面属于娱乐消费；还有一些为学习消费，包括：课外书籍、学习必备品等，再有就是生活消費，包括：服装、餐饮等。
基于数据的统计与分析可知，最多的是中低等消费者，即每月消费1400～500元，而超高消费者的人数不多，其消费数额达到1800元以上。人们主要消费在娱乐与学习等方面，且学习消费的人数没有娱乐消费的人数多，在中低等消费当中，娱乐的百分数达到84.96%，而学习消费的百分比是73.29%；在高等消费当中，学习消费的百分比是34.96%，而娱乐消费的百分比是71.96%。
人们在吃饭上消费不多，那些超高消费的比例为11.96%；每一个消费层次是人们，主要集中服饰消费上；针对中等消费水平的群体，以娱乐消费为主，其所占的比例最大，其中，以上网、交往等为主；而课外书籍的消费比例是10.29%。若从文理分科的消费上分析，针对文科消费者来说，生活消费作为主要消费部分，而学习消费、娱乐消费差不多。而吃饭作为生活消费最大的一部分，其次为服装消费。尤其书籍消费是学习消费当中最大的一部分，学习必备品的消费水平不是很高，属于空缺消费。对于旅游、交往，往往是娱乐消费当中比例最多的，而上网消费也不多。针对理科消费来看，吃饭超高消费比文科的要高，但是，在中低等生活必须品消费比例没有文科的高，而高等消费的情况却不同。比如，中低等的学习消费没有文科低的高，但不分散。必备学习品消费没有文科的高，而娱乐消费与文科的统一。
根据以上分析可以，生活消费的比例最多，第二消费多的是娱乐，最低消费的是学习。其中，学习消费水平与娱乐消费水平越来越高，娱乐消费最多。这样一来，学生的生活变得越来越丰富，但是，学生的学习心理越来越减少，学生的目光逐渐转变。对于理科学生，从总体消费来看，其比文科消费要大，比如，服装消费，超高消费等，理科学生显示比例多。从整体分析，理科消费的比例比文科大的多。学习消费太少。尤其学习高消费没有在文科出现。随着时代进步，娱乐消费越来越大，上网消费越来越多，人们的生活不仅仅追求餐饮，还注精神的追求，进而提高生活水平。
二、调查对策分析
1.消费环境的营造
对于人们，因为生活于相互影响的环境当中，所以，每一个人的行动往往受社会的影响。关于学生，要从优化校内消费环境开始，使学生能够树立好的消费观。而校院内的消费场所，学校要给予准确地引导与管理，禁止过度消费，尤其不允许学生进入对KTV等娱乐场所，允许学生参与低消费的健康的娱乐项目，甚至为学生开放体育馆，或者锻炼场所。另外，积极宣传消费，比如，在校园网、QQ群、校园广播中对消费知识按时宣传，或者采取文艺表演的方式让学生感受到节约消费的重要意义。
2.消费观念的培养
学校引导学生勤工俭学，比如，使用自己课余时间进入到社会当中去锻炼自己。尤其对于象牙塔的学生，要走进社会实践当中。比如，让其在周末、节假日、寒暑假等期间找零工干干，自己赚钱再消费。让学生通过打工钱，体验到赚钱的艰难，从而合理消费。对于高职学生，让他们经历打工挣生活费的过程，让他们感到钱来之不易；让他们每花一分钱都觉得心痛；同时，让他们感觉到父母供养自己读书不容易，更体会到父母挣钱地艰辛，这样一来，学生才能真正投入到学习中来。目前，随着物价不断上涨，学费也越来越高，学生消费更要合理化，有计划进行消费，少花费家庭的钱财。教育学生应通过自身努力来消费。
3.消费习惯的养成
首先，学生不要来回攀比，对于娱乐，主要用于放松心情，在进行适度的娱乐的时候，利于我们的健康，但是，很多学生进行娱乐攀比消费，比如，“大学生三件套”，逼迫父母购置三件套，反之，就不去上学，这是何等的虚荣心，根本不考虑父母的辛劳，当看到有人使用苹果手机，她也逼迫父母为其买，这就说明，其价值观被资本主义的价值观影响。再有，一些人衣服追求名牌，不是名牌就不穿，尤其一些女生，为了获得LV包，而接受富豪的包养，甚至为了一瓶法国进口香水，而失去自己的灵魂，这些行为说明，学生已经误入歧途，最终走向末路。
其次，学生要量入为出。学生按照计划来使用金钱，真正做到合理用钱。如今的大学生喜欢新事物，往往胡乱购物。所以，学生一定要严格要求自己，结合自身的经济情况来消费，尤其适度娱乐，把精力集中在自己的学习上。
三、结语
总而言之，人都会被新鲜事物吸引，而如今这个时代是商品交换的时代，金钱作为交换的一种方式，带给人们无穷的乐趣。目前，学生在消费群体当中属于最多的一部分，消费管理不够完美，比如，一些学生喜欢攀比、喜欢感性消费等，对于本文，主要分析了高职学生的消费情况，针对分析最终提出对应的对策与建议，作为广大学生朋友的参考依据，通过消费，促进市场经济的发展，而学生要懂得如何独立自主，充分使用课余时间来打工，减轻家庭负担，改变自己的消费观念，树立合理、健康的消费习惯。
参考文献：
[1]陈文东.高职学生健康合理的体育消费观探析—福建省部分高职学生体育消费现状调查[J].阂西职业技术学院，2014，10（2）：55-58.
[2]王东梅，王念雄.当前高职学生消费心理的分析——以廊坊燕京职业技术学院学生消费为例[J].科技信息，2012（32）：259.
关键词：高职学生；消费观；调查；对策
一、调查概述
对于本文，选取了某所高职院校的学生，大概有290名，通过问卷调查的形式进行的，其中，文理各145人，男性150人，女性140人，以不记名的方式给学生发放问卷每人一份，并及时把问卷回收。对于这次调查，主要针对的是娱乐、学习、生活、上网、旅游、交往等，这些方面属于娱乐消费；还有一些为学习消费，包括：课外书籍、学习必备品等，再有就是生活消費，包括：服装、餐饮等。
基于数据的统计与分析可知，最多的是中低等消费者，即每月消费1400～500元，而超高消费者的人数不多，其消费数额达到1800元以上。人们主要消费在娱乐与学习等方面，且学习消费的人数没有娱乐消费的人数多，在中低等消费当中，娱乐的百分数达到84.96%，而学习消费的百分比是73.29%；在高等消费当中，学习消费的百分比是34.96%，而娱乐消费的百分比是71.96%。
人们在吃饭上消费不多，那些超高消费的比例为11.96%；每一个消费层次是人们，主要集中服饰消费上；针对中等消费水平的群体，以娱乐消费为主，其所占的比例最大，其中，以上网、交往等为主；而课外书籍的消费比例是10.29%。若从文理分科的消费上分析，针对文科消费者来说，生活消费作为主要消费部分，而学习消费、娱乐消费差不多。而吃饭作为生活消费最大的一部分，其次为服装消费。尤其书籍消费是学习消费当中最大的一部分，学习必备品的消费水平不是很高，属于空缺消费。对于旅游、交往，往往是娱乐消费当中比例最多的，而上网消费也不多。针对理科消费来看，吃饭超高消费比文科的要高，但是，在中低等生活必须品消费比例没有文科的高，而高等消费的情况却不同。比如，中低等的学习消费没有文科低的高，但不分散。必备学习品消费没有文科的高，而娱乐消费与文科的统一。
根据以上分析可以，生活消费的比例最多，第二消费多的是娱乐，最低消费的是学习。其中，学习消费水平与娱乐消费水平越来越高，娱乐消费最多。这样一来，学生的生活变得越来越丰富，但是，学生的学习心理越来越减少，学生的目光逐渐转变。对于理科学生，从总体消费来看，其比文科消费要大，比如，服装消费，超高消费等，理科学生显示比例多。从整体分析，理科消费的比例比文科大的多。学习消费太少。尤其学习高消费没有在文科出现。随着时代进步，娱乐消费越来越大，上网消费越来越多，人们的生活不仅仅追求餐饮，还注精神的追求，进而提高生活水平。
二、调查对策分析
1.消费环境的营造
对于人们，因为生活于相互影响的环境当中，所以，每一个人的行动往往受社会的影响。关于学生，要从优化校内消费环境开始，使学生能够树立好的消费观。而校院内的消费场所，学校要给予准确地引导与管理，禁止过度消费，尤其不允许学生进入对KTV等娱乐场所，允许学生参与低消费的健康的娱乐项目，甚至为学生开放体育馆，或者锻炼场所。另外，积极宣传消费，比如，在校园网、QQ群、校园广播中对消费知识按时宣传，或者采取文艺表演的方式让学生感受到节约消费的重要意义。
2.消费观念的培养
学校引导学生勤工俭学，比如，使用自己课余时间进入到社会当中去锻炼自己。尤其对于象牙塔的学生，要走进社会实践当中。比如，让其在周末、节假日、寒暑假等期间找零工干干，自己赚钱再消费。让学生通过打工钱，体验到赚钱的艰难，从而合理消费。对于高职学生，让他们经历打工挣生活费的过程，让他们感到钱来之不易；让他们每花一分钱都觉得心痛；同时，让他们感觉到父母供养自己读书不容易，更体会到父母挣钱地艰辛，这样一来，学生才能真正投入到学习中来。目前，随着物价不断上涨，学费也越来越高，学生消费更要合理化，有计划进行消费，少花费家庭的钱财。教育学生应通过自身努力来消费。
3.消费习惯的养成
首先，学生不要来回攀比，对于娱乐，主要用于放松心情，在进行适度的娱乐的时候，利于我们的健康，但是，很多学生进行娱乐攀比消费，比如，“大学生三件套”，逼迫父母购置三件套，反之，就不去上学，这是何等的虚荣心，根本不考虑父母的辛劳，当看到有人使用苹果手机，她也逼迫父母为其买，这就说明，其价值观被资本主义的价值观影响。再有，一些人衣服追求名牌，不是名牌就不穿，尤其一些女生，为了获得LV包，而接受富豪的包养，甚至为了一瓶法国进口香水，而失去自己的灵魂，这些行为说明，学生已经误入歧途，最终走向末路。
其次，学生要量入为出。学生按照计划来使用金钱，真正做到合理用钱。如今的大学生喜欢新事物，往往胡乱购物。所以，学生一定要严格要求自己，结合自身的经济情况来消费，尤其适度娱乐，把精力集中在自己的学习上。
三、结语
总而言之，人都会被新鲜事物吸引，而如今这个时代是商品交换的时代，金钱作为交换的一种方式，带给人们无穷的乐趣。目前，学生在消费群体当中属于最多的一部分，消费管理不够完美，比如，一些学生喜欢攀比、喜欢感性消费等，对于本文，主要分析了高职学生的消费情况，针对分析最终提出对应的对策与建议，作为广大学生朋友的参考依据，通过消费，促进市场经济的发展，而学生要懂得如何独立自主，充分使用课余时间来打工，减轻家庭负担，改变自己的消费观念，树立合理、健康的消费习惯。
参考文献：
[1]陈文东.高职学生健康合理的体育消费观探析—福建省部分高职学生体育消费现状调查[J].阂西职业技术学院，2014，10（2）：55-58.
[2]王东梅，王念雄.当前高职学生消费心理的分析——以廊坊燕京职业技术学院学生消费为例[J].科技信息，2012（32）：259.