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新课程改革中，探究性学习已成为学生的主要学习方式之一。在品德教学中，我也不断积极探索和实践：如何借助探究性学习这一方式最大限度地促进学生全面发展，充分调动学生的情感，让每个学生都能展示自我，各尽其能，相互启迪，各有所获，也就是让他们真正成为主角？下面，我就结合自己的教学实际，谈谈自己一些粗浅的认识。