【摘 要】
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文言文教学一直是语文教学的重要组成部分,新课程标准要求学生能读懂浅易的文章。本文先分析了学生学习文言文的现实状况,然后论述了文言文教学中培养兴趣、诵读和积累的重要
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文言文教学一直是语文教学的重要组成部分,新课程标准要求学生能读懂浅易的文章。本文先分析了学生学习文言文的现实状况,然后论述了文言文教学中培养兴趣、诵读和积累的重要性,可谓仁者见仁,智者见智。
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