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对包头师范学院英语专业本科学生词汇学习策略使用情况的调查分析表明：学生能运用包括元认知策略和认知策略在内的多种策略来学习英语词汇，但在策略的使用上，和重点院校学生使用的策略有差异；一、三年级学生在词汇学习策略和学习时间上有较大差异。
包头师范学院英语专业本科学生词汇学习策略的调查及分析
【摘 要】
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对包头师范学院英语专业本科学生词汇学习策略使用情况的调查分析表明：学生能运用包括元认知策略和认知策略在内的多种策略来学习英语词汇，但在策略的使用上，和重点院校学生使用
【机 构】
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包头师范学院外国语学院
【出 处】
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阴山学刊
【发表日期】
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2010年1期
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